《延安，我把你追寻》教学设计之三

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《延安，我把你追寻》教学设计之三　　佚名　　　　教学目标：　　1、通过学习这首诗，懂得发扬延安精神的重要。　　2、了解全诗的内容。　　3、有感情地朗诵这首诗。　　教学重点：　　1、了解诗中所说的事物的含义。　　2、读出诗的节奏和韵律。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一。引入　　师：同学们，你们喜欢古诗吗？谁能有感情的背诵自己喜欢的古诗呢？你们为什么喜欢古诗？你觉得诗歌有什么特点？　　师：诗歌语言凝练，表达诗人强烈的感情，具有感染力，今天，我们再来学习一首现代诗（板书课题：延安，我把你追寻）　　二。检查预习　　师：看到课题，你想到了哪些问题？通过预习，你解决了哪些问题呢？　　师：还有什么问题没有解决？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　三。自学　　师：请同学们用自己喜欢的方式读诗，看看你有什么体会？又有什么收获？　　生：自由读诗，回答交流。　　师：还有什么问题？提出。　　生：提问题。　　师：小组讨论，解决这些问题。　　生：交流。　　四。朗诵感悟　　师：请以小组为单位，设计这首诗的朗诵，想想你们为什么那么设计，练习后，上台表演。　　生：讨论朗诵设计。　　朗诵，评价。　　五。总结　　师：学了这首诗，你有什么感受？有什么收获？　　希望我们都继承延安的革命精神，努力奋斗，把我们的祖国建设的更加美好。　　附课文：　　延安，我把你追寻　　象翩翩归来的燕子，　　在追寻昔日的春光；　　象茁壮成长的小树，　　再追寻雨露和太阳。　　追寻你，延河叮咚的流水，　　追寻你，枣园梨花的清香，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　追寻你，南泥湾开荒的镢头，　　追寻你，杨家岭讲话的会场。　　一排排高楼大厦象雨后春笋，　　一件件家用电器满目琳琅；　　我们永远告别了破旧的茅屋，　　却忘不了延安窑洞温热的土炕。　　航天飞机探索宇宙的奥妙，　　电子计算机奏出美妙的交响；　　我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，　　但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。　　延安，你的精神灿烂辉煌！　　如果一旦失去了你啊，　　那就仿佛没有了灵魂，　　怎能向美好的未来展翅飞翔？　　啊！延安，我把你追寻，　　追寻信念，追寻金色的理想，　　追寻温暖，追寻明媚的春光，　　追寻光明，追寻火红的太阳！　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。