人教版小学语文四年级上册语文园地七课件

语文园地七口语交际·习作我的发现日积月累展示台 口语交际·习作№1、成长中的点点滴滴，都值得思考和回味，回顾自己的成长经历，请选择一个印象深刻的小故事同大家一起交流和分享。№2、认真阅读王虹同学的来信，请针对“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”为她提些建议。 王虹:你好！祝生活愉快知心姐姐Ⅹ月Ⅹ日…………………………………………………………………………………………………………写给王虹同学的回信 我的发现☆请认真阅读小林和小东的对话，他们有什么发现?他们是怎样发现的？一边读一边思考 一边读一边思考1、叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短了不少。☆距离：时间或空间上的相距；相隔长度。2、我有点惊讶:“你一个人吗?”“当然。”她很自然地答道。☆自然：①自然界。②表示理所当然。③不勉强；不局促；不呆板。心理距离。表现出乌塔对独自出门旅行的习以为常，与“我”的惊讶形成对比，突出了她的自主意识。 一边读一边思考3、班主任曾找我谈过话，给我讲过“人上有人，天外有天”的故事，也说过“尺有所短，寸有所长”的话，当时我是不完全懂得。班主任的教育，当时尚且年幼的自己还不能完全理解和接受。这样写，符合人认识事物的规律，并且真实地反映出成长是一个漫长的过程。 1、有志者事竟成。2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉（miǎn）励，岁月不待人。——《后汉书》——刘备——陶渊明——韩愈日积月累 《后汉书》南宋绍兴刊本《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，与《史记》、《汉书》、《三国志》合称“四史”。书中分十纪、八十列传和八志（司马彪续作），记载了从王莽起至汉献帝的195年历史。①竟：终于。◇有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。1、有志者事竟成。 刘备（161－223）即蜀汉昭烈帝，字玄德，汉族，涿郡涿县(今河北涿州)人，据说是汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，政治家，公元221－223年在位。谥号昭烈帝，庙号烈祖，史家又称他为先主。2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。①莫：不要。②善：善行；善事。③为：做。◇好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。 韩愈（768～824），字退之，自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。①精：精深。②于：在于。③荒：荒废、废弃。④行：道德行为。⑤思：深思熟虑。⑥毁：损坏、败坏。⑦随：不加限制，不加约束。◇学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。 陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉（miǎn）励，岁月不待人。①盛年：壮年。②待：等待。◇时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。 1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)2、玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)3、欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)4、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)5、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)