西门豹治邺教学反思

西门豹治邺》教学反思四小郁常荣《西门豹治邺》讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少。通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利，使邺地繁荣起来的故事。　　这是一篇传统的历史故事性课文，故事情节生动，人物形象鲜明。在本课的教学中充分调动了学生学习的积极性，遵循学生的学习规律，教师带领学生走进文本，走进人物。　  在教学本课时，我努力地把教师的主导作用体现在引导学生“爱学”、“学会”、“会学”。放手让学生自读自悟，最大限度地交给学生交流讨论，独立思考，合作学习的时间。引导学生多读文，在读中体会感悟，抓住西门豹的言行，领悟出他破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的智力才能和尊重科学、破除迷信的品质。　　联想是桥梁，想象是翅膀。在教学中，根据课文内容，引导学生合理想象，对提高学生的阅读能力和写作水平都是非常重要的。