西门豹治邺导学案

小学语文五年级下册第九单元导学案课题：西门豹治邺总课时：一课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标1、有感情的朗读课文，了解西门豹治邺的过程。2、抓住西门豹的言行，领会西门豹破除迷信的巧妙，体会出西门豹尊重科学，破除迷信的品质。【知识链接】西门豹，中国战国时期魏国人。魏文侯（公元前446～前396年在位）时任邺令，是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。他是一位无神论者。他初到邺城就微服私访，见这里人烟稀少，田地荒芜，百业萧条，一片冷清。后才知百姓为“河伯娶妇”所困扰，魏国邺郡屡遭水患。女巫勾结群臣，假借河伯娶妇，榨取民财，百姓困苦不堪。他巧妙地利用三老、巫婆等地方豪绅、官吏、为河伯娶妻的机会，惩治了地方恶霸势力，遂颁律令，禁止巫风。教育了广大的百姓，原先出走的人家也回到了自己的家园。【自主学习】1、看拼音写词语wāpóhuāngwúkētóuqiúráoguɑngaiwèiwáng()（）（）（）（）（）kētóuqúdɑowèiwáng（）（）（）2、多音字组词（）_______（）_______（）_________当倒漂()______()_______()_________3、写近义词打扮---（）荒芜---（）管理-----()发动---（）提心吊胆----（）4、写反义词荒芜---（）稀少---（）4、解释词语荒芜：提心吊胆：面如土色：【合作交流】理清课文顺序，了解课文内容： 1、小组内复述课文内容。（抓住“谁”“干什么”'“结果怎么样”)2、课文分三部分，用小标题概括每部分的内容。第一部分：_______________________;第二部分:____________________________；第三部分：_______________________________.深入研究，自主学习，讨论交流（一）、研读课文第一部分西门豹（询问）老大爷（回答）了解到的情况（二）、研读第二部分1、画出西门豹言行的句子，你是如何去理解的？（请在书本相关语句旁边进行批注）2、体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在:西门豹为什么不直接惩治恶人？。(三）、学习第三部分自读结尾段，想想西门豹为人们又做了什么？这一段哪些地方与开头照应？有什么好处？。【展示激励】结合全文，你认为西门豹是个怎样的一个人？。【达标检测】1、田地因无人管理而长满野草。（）2、居住的人少，十分荒凉。（）3、形容十分担心或害怕。（）4、脸上没有血色，形容极端恐惧。（）西门豹治邺》这篇课文讲的是（）时期，（）治理（）这个地方，运用了（）的方法，破除了（），惩治了（），教育了（），率领老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。通过这件事，赞扬了西门豹（）、（）的好品质，也教育了人们要崇尚（）、不相信（）。