语文北师大版四年级上册西门豹治邺

西门豹治邺武侯实验中学附小刘国英 自由读1~9自然段用自己喜欢的符号勾画西门豹和老大爷的对话，读一读，思考：1、西门豹通过几个问题查明了事情的哪些真相？2、你从老大爷话中的三个“闹”字体会到了什么？ 这都是给河伯娶媳妇闹的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱，只花二三十万办喜事，剩下的就跟巫婆分了。倒是因为雨水太少，这里年年闹旱灾。 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。” 默读课文的10~12段，勾画描写西门豹言行的语句，读这些句子，思考：1、他是如何来惩治恶人的？2、你觉得他的方法如何？说出理由，并简单批注。品读课文第二部分 A、他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要为另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。 B、等了一会儿,西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把那个人投进漳河。C、西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说完又叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。D、西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓明白了,巫婆和官绅都是骗人的。 假如我是老大爷，我会说——假如我是被救女子，我会说——假如我是围观群众，我会说——激情想象，练习表达。 金钥匙阅读文章时要结合时代背景，整体地把握文章。比如说古代的人们都普遍相信有鬼神。西门豹能揭穿装神弄鬼的把戏，用科学的方法治理水患是非常了不起的。 拓展延伸，读写结合看图，展开合理想象：假如一年后，还是在原来的地方，西门豹与老大爷再次相逢，他们之间会有怎样的对话？