西门豹治邺教学目标：1、知识目标：学会本课生字新词、理解课文内容、能正确回答课后问题，复述这个故事。2、能力目标：理清文章脉络，抓住人物言行，了解西门豹治邺的过程。3、情感态度价值观：领悟西门豹破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的治理才能和尊重科学、破除迷信的品质。教学重点：理清文章脉络，抓住人物言行，了解西门豹治邺的过程。教学难点：领悟西门豹破除迷信方法的巧妙和过人的智慧，体会其非凡的治理才能和尊重科学、破除迷信的品质。教学方法：讲授、合作探究、朗读教学手段：多媒体课件教学过程：一、导入新课、揭示课题1、今天我们一起来认识一位新的人物，他的名字叫——西门豹。同学们通过预习，对西门豹有所了解吗？谁来给我们介绍一下。（生介绍，教师补充）西门豹：战国时期（距今两千多年）魏国人。西门，复姓，名豹。历史上著名的政治家、军事家。在他为官期间，为老百姓做了许多好事，虽然他官职很小，却一直被人称颂。【课件】2、现在我们就一起来了解西门豹在他为官期间发生的一件事情，我们一起读读课题。二、初读课文、理解文章内容1、请同学们快速浏览课文，和同桌讨论：这篇课文主要写了什么事？（按照我们事情的起因、经过、结果的顺序来梳理课文）（师补充课件：主要写了战国时期，魏王派西门豹治理邺这个地方，西门豹通过调查，和群众一起惩治了坏人，开渠治水的故事。）2、现在同桌讨论，按照我们故事发展的先后顺序理一理，哪些自然段在写西门豹调查研究，哪些自然段在写惩治坏人，哪些自然段在写开渠治水。（1——9调查、10——12惩治、13治水）三、合作探究、品读感悟1、请同学们自读课文，找一找西门豹到了邺地做官，他看到了什么？【课件】田地荒芜，人烟稀少2、邺地田地荒芜，人烟稀少。那邺地的人跑哪儿去了？3、看来邺地田地荒芜、人烟稀少最根本的原因是——（巫婆和官绅以河伯娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，使老百姓越来越穷，田地也荒芜了，年年闹旱灾，百姓的田地没有水来灌溉，这是天灾人祸）4、同学们都看明白了这件事情，老百姓为什么要听巫婆和官绅的话，给河伯娶媳妇呢？——因为封建迷信，渴望改变却无能为力，只能寄希望于河伯。看来迷信思想在他们的脑袋里已经根深蒂固了。5、看到邺地这样的情况，如果你是魏王派来管理邺这个地方的，你有没有什么办法来管理管理？前后同学讨论。6、现在我们来看西门豹有什么打算？——送新娘。找出句子读一读（齐读）(“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”)【课件】我们想一想，西门豹真的认为河伯很灵吗？（这儿没有发过大水，还年年闹旱灾，表面上看是河伯很灵。但实际上西门豹是在讽刺他们，河伯一点用也没有；）
他真的想去送新娘吗？看来西门豹早已胸有成竹、想好办法了。那么西门豹会怎么做呢？请大家默读第二部分，在课文中画出相应的句子。（二）惩治坏人。1、到了河伯娶媳妇的日子，西门豹带着卫士真的来送新娘了。岸边的老百姓看到西门豹也来了，他们心里会怎么想？和同桌交流交流。巫婆和官绅们又是怎么做的，怎么想？2、西门豹到了河伯娶媳妇的现场又是怎么做怎么说的？大家找到了哪些句子，我们来交流一下。1）、救新娘、惩治巫婆：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天送去。””【课件】①这个新娘真的不漂亮吗？（不是）西门豹为什么要这么说？——西门豹为救新娘找的借口，让大家信以为真。这样不光救了姑娘，也找个理由把巫婆投到河里。②哦，原来是这样，就算此时新娘是美女西施，西门豹也会说……他的目的就是……救下新娘，惩治巫婆。（板书）③老百姓看到巫婆被投入河中，他们都会想些什么？官绅有没有想法？2、就这样，西门豹巧妙地借助河伯娶媳妇这件事惩治了巫婆，那他又是如何巧妙地惩治官绅的呢？【课件】等了一会儿，西门豹对官绅头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”①为什么要等一会儿？（假装在等待，西门豹知道巫婆不会回来。他是等给百姓看，让老百姓也认为西门豹在等巫婆回来。））②西门豹说这句话又有什么意思？（实际上是要惩治官绅头子。）③此时，老百姓看到巫婆和官绅头子都被投入到漳河里，他们会想些什么？其他官绅心里又是怎么样的想法？3、西门豹又是怎么惩治其他官绅的？【课件】西门豹面对着漳河站了很久，那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。①西门豹面对着漳河站了很久，老百姓看到这一幕，老百姓的心里有没有想法呢？②我们的西门豹说的这句话又有什么意思？——要官绅们去催巫婆和官绅头子，把他们投进漳河里。③西门豹是真的想把官绅们都投进漳河吗？（不是，只是想吓吓他们。让他们在老百姓的面前主动承认错误。）那官绅们被吓着了吗？那我们来看一看，官绅们都被吓成了什么样？（朗读句子）④这些官绅们为什么会有如此的行为？（害怕，心虚）看到这儿，假如你是岸边的老百姓，你心里对巫婆和官绅的深信不疑的看法变了吗？现在是怎么想的？⑤就这样，过了一会儿，西门豹说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”【课件】4、看了这么久，等了这么久，巫婆和官绅都没有回来。老百姓看明白这件事没有？他们明白了什么？——巫婆和官绅都是骗钱害人的。【课件】
小结：西门豹的计可真妙啊！当初是巫婆和官绅用河伯娶媳妇的计来骗钱害人。而西门豹却利用河伯娶媳妇这一计不但救下新娘，还惩治了巫婆和官绅，同时还教育了百姓明白了漳河里根本就没有河伯，这一切都是骗钱害人的迷信活动。这就所谓的“将计就计”。从而自然而然的破除了迷信。）板书：将计就计破除迷信（三）研读第三部分西门豹用如此巧妙的办法，送走了巫婆和官绅，送走了迷信，让老百姓不再相信河伯娶媳妇的事。西门豹还为百姓们做了什么呢？（齐读最后一个自然段）在西门豹的带领下，邺地“庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。”【课件】（机动）拓展延伸畅所欲言生活中还要哪些迷信的思想。遇到这样的情况你会怎么做？算八字、求神拜佛等四、总结全文1、通过全文的理解，你觉得西门豹是怎样的人？审时度势、为民除害、有勇有谋、尊重科学2、正因为西门豹是一个尊重科学、反对迷信的人，所以西门豹治邺的故事流传至今。让我们在生活中也做这样的人，好吗？板书设计：西门豹治邺调查研究惩治坏人将计就计破除迷信教育百姓开渠引水造福于民尊重科学、反对迷信（机动，视学生回答定）
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