【教学设计】扁鹊治病教学设计

学习必备欢迎下载《扁鹊治病》教学设计教学目标：1.学会生字，懂得重点词语的意思；2.明白扁鹊给蔡桓公治病的经过，懂得“讳疾忌医是特别有害的”的道理；3.在感情地朗读课文，体会人物的思想感情；重点难点：自读自悟明白蔡桓公“讳疾忌医”的语言表情，反复的读扁鹊的说明，明白寓意；教学过程：一、成语导入，简介主角；1、今日，一位古人踏着时间的隧道来到了我们身边（课件显示头像及名字），他就是——扁鹊（齐读）；2、这位古人究竟是何许人士，让我们从这些成语里猜想一下；（自读）课件显示：救死扶伤药到病除妙手回春对症下药起死回生医德高尚3、你们从这些成语里知道了扁鹊是一个什么人？句式：扁鹊是个——的人（医生）4、我们今日就学习的有关他的寓言故事《扁鹊治病》；（老师板书课题，同学齐读）二、初读课文，整体感知1、自由读课文，读准字音，想一想课文中扁鹊几次劝蔡桓公治病呢？2、刚才听着大家读的相当仔细，但是没有预习老师总是不放心，谁能读读这些词语？扁鹊、蔡桓公、拜见、理会、敷烫、针灸、汤药、骨髓3、同学们，扁鹊几次劝蔡桓公治病呢？三次劝治病四次掉头跑了 学习必备欢迎下载三、查找蔡桓公病死之“因”；师：同学们，扁鹊是当世神医，但是蔡桓公却死了，这又是为什么呢？请大家默读课文1——4自然段，用“——”画出扁鹊的劝告，用“~~”画出蔡桓公的反应；汇报沟通（一）蔡桓公的苦心劝告师：就让我们看看扁鹊“一劝蔡桓公”吧（板书：一劝）（1）、预设一：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病；要是不治，唯恐会向体内进展；”师：这句话，哪个地方写出了扁鹊是神医呢？（他只站着看了一会，就可以知道他皮肤上有病，说明他医术高明；）“妙手回春”的扁鹊先生啊，请你劝劝我们的国君蔡桓公吧；指读（2）、预设二：“您的病已经进展到皮肉之间了，要不治仍会加深；”师：让我们再看扁鹊先生“二劝蔡桓公”（师板书：二劝---生齐读）哪位是“救死扶伤”的扁鹊先生啊，请你再劝劝我们的国君蔡桓公吧；指读〔3〕、预设三：“您的病已经进展到肠胃里，再不治会更加严峻；”师：“三劝蔡桓公”又如何呢（师板书：三劝---生齐读）隔了十来天，扁鹊又看出蔡桓公的病的已经进展到肠胃了，知道病情已经特别严峻了；他忍不住再一次劝告道——（引读扁鹊说的话）（4）、扁鹊通过3次简洁的看、望便能知道蔡桓公的病处、病的进展，他不愧是医术精深啊；他也期望蔡桓公能早日痊愈，所以他一次又一次地劝告蔡桓公（课件集中显示扁鹊的3次劝告，齐读）（5）、蔡桓公的病情随着时间的推移，日益加剧，扁鹊看在眼里，急在心中，他一次又一次的前来拜见，由于他知道大王的病不准时医治的话随时就有生命的危急，由于救死扶伤是医 学习必备欢迎下载生的天职啊，那怎么读才能够读出扁鹊焦急的心情呢？（6）、同学们，请你们扮演一回扁鹊，带着越来越担忧，越来越急迫的心情，读读这3次劝告；（同学练读）----出示3句的变化：或许这样，我们能更直观一些；男----女----齐读（二）对比蔡桓公表现过渡：扁鹊直言相告，几次劝告，蔡桓公又是如何反应的呢？○1、同学沟通，出示句子：A、蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有；”师：蔡桓公，他说你身体皮肤有病，你心情如何，想说什么——读B、蔡桓公听了很不兴奋，没有理会他；师：国君，说你病入皮肉了，你心情怎么样啊？读C、蔡桓公听了特别不兴奋；师：哎呀，国君，说你的病入肠胃里，你的心情？读○2、听刚才几位同学读这三句话，你们发觉了什么？（随机板书：不兴奋、很不兴奋、特别不兴奋）3、扁鹊三次劝告无效，仍惹得龙颜大怒，又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了；为何要跑？连蔡桓公也觉得古怪了呢：扁鹊，你为何一声不响，静静跑掉？（师板书看跑）让我们来听听扁鹊的说明吧；4、同学们，学到这里，你觉得蔡桓公是为什么而死呢？（不能讳疾忌医，要防微杜渐，小病不医成大病啊）四、复述寓言 学习必备欢迎下载同学们，依据本单元的学习提示，我们不但要自己学会寓言故事，更要将寓言故事讲给身边的人听，让我们身边的人也能明白，你能当好这个小老师吗？不焦急，请看老师给你提示；复述有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公；扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“；”蔡桓公说：“；”过了十来天，扁鹊又说：“；”蔡桓公很不兴奋，十来天后，扁鹊再一次拜见，；蔡桓公又过了十几天，扁鹊；蔡桓公；五六天后，蔡桓公；五、联系生活，拓展延长1、总结：同学们，寓言故事能使我们明白学习、做人、做事的道理，实际上，在我国悠久的历史文化中，像《扁鹊治病》、《纪昌学射》这样的寓言仍很多很多，虽然短小，但寓意却很深刻，老师仍想跟你们举荐一些寓言，信任你读了后肯定会有很多发觉和收成；（出示课件图片及寓言名字，让同学边看边读题目，有“三人成虎、老马识途、买椟仍珠、愚公移山、郑人买履”）亲爱的同学们，真兴奋和你们共同度过了欢乐而有意义的一节课；大家可不要遗忘回家产好小老师哦！板书：扁鹊治病（蔡桓公）一劝不兴奋二劝很不兴奋三劝特别不兴奋 学习必备欢迎下载四看跑