《扁鹊治病》课件1

扁鹊治病西南师大版语文三年级下册 学习目标1、学会本课生字、新词。2、正确，流利地朗读课文。3、了解课文内容，弄清人物关系。 扁鹊是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法。这四大诊法在几千年后的今天，仍被中医沿用。扁鹊 我会读释shì肉ròu睬cǎi髓suǐ烫tàng毫háo邀yāo剂jì 拜见毫不在意邀功请赏理睬深入骨髓无能为力几剂敷烫蔡桓公我会认 自学指导快速读课文，想一想课文讲了一个什么故事。 这篇课文写的是春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但是由于蔡桓公不相信他的话，最终病入骨髓，无药可救的事情。 1、扁鹊几次拜见蔡桓公想为他治病？2、找出描写时间的句子。细读课文，整体感知 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公毫不在意地说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“医生的总喜欢给没有病的人治病，以便邀功请赏。” 扁鹊说：“您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。医生总喜欢给没有病的人治病，以便邀功请赏。”扁鹊蔡桓公 过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公假装没听见，没有理睬他。扁鹊只好退了出去。 扁鹊说：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公假装没听见，没有理睬扁鹊。 十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了满脸不高兴。扁鹊连忙退了出来。 扁鹊说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公满脸不高兴。 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。思考：一个劲儿劝蔡桓公治病的扁鹊，现在却掉头就跑，这是为什么呢？ 扁鹊专用诊笺患者：日期：症状：蔡桓公一天皮肤上过了十来天皮肉之间十来天后肠胃里过了十几天深入骨髓五天之后浑身疼不久病死了 皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会不断恶化，错误也会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。课堂小结 学了这则寓言我们应该学会防微杜渐，不要讳疾忌医。要善于听取别人正确的意见。感悟与启示 拓展作业课后搜集并阅读两则寓言故事，说一说你从故事中明白了哪些道理，把你的读后感写下来。 再见！