人教版小学四年级语文下册扁鹊治病

扁鹊治病 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。扁鹊 医术高明，医德高尚杏林春满救死扶伤妙手回春对症下药起死回生药到病除 学习目标1.有感情地朗读课文并能正确读写“理睬、肠胃、汤药、无能为力”等词语。2.边听边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地概述课文内容。3.体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。 听课文整体感知 扁鹊蔡桓公理睬肠胃剂量几剂汤药热水敷烫 说说课文大意课文先写了扁鹊几次指出蔡桓公________，劝他_______，然后写蔡桓公_____________，最后写___________________。病在何处赶快治疗坚信自己没有病病入膏肓，无药可医 “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”第一次扁鹊说病在何处？蔡桓公听了之后怎么样？病在皮肤不相信 “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。第二次扁鹊说病在何处？蔡桓公听了之后怎么样？病在皮肉不理睬 “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。第三次扁鹊说病在何处？蔡桓公听了之后怎么样？病在肠胃不高兴 扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。第四次扁鹊说病在何处？蔡桓公听了之后怎么样？病在骨髓不明白蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？” 扁鹊治病一见二见三见四见((五六天之后)不久时间病状扁鹊蔡桓公 扁鹊治病一见(有一天)二见(过了十来天)三见(十来天后)四见(又过了十几天)(五六天之后)不久病在皮肤时间病在皮肉之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病状扁鹊恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃秦蔡桓公毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。[解释]讳：忌讳。疾：疾病。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。讳疾忌医(huìjíjìyī) 这则寓言告诉我们____________,__________________________,_________________。这则寓言又告诉我们什么道理？，，。要防微杜渐善于听取别人正确的意见否则后果不堪设想 如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写下来。题目可用《跨越时空的对话》。拓展想象 跨越时空的对话我：蔡桓公，虽然你是国君，又快死了，我还是忍不住要说你两句：扁鹊是那样著名的医生，你怎么把他当庸医一样看呢?怎么怀疑他想显示自己的高明呢?他几次提醒你，你怎么就那么固执地认为自己没病呢?小病终于因没有及时治疗成了不治之症，这都怪你自己啊!我想你一定也在后悔吧!蔡桓公：唉，你批评得没错。我快死了，没别的愿望，只希望大家从我的事中吸取教训吧!那个词叫什么?对，叫“防微杜渐”吧!