语文人教版四年级下册扁鹊治病

《扁鹊治病》教案班级：404、405执教：江晓玲教学目标：1、认识生字新词，能正确读写“理睬、肠胃、汤药、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的想法，体会到要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。重点难点：联系有关语句，体会人物内心的想法，感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课文，懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，要善于听取别人正确意见的道理。教学准备：课件教学过程：一、导入：让同学们联系生活实际，说说看病时该怎么做，激发学生交流兴趣，以医生入题，揭示课题。二、学习课文中的生字新词。biǎnquècàihuángōngbùlǐcǎi扁鹊蔡桓公不理睬chángwèifūtàngjìtāng肠胃敷烫几剂汤药gǔsuǐ骨髓无能为力三、介绍故事主要人物：1.扁鹊2.蔡桓公四、初读课文，整体感知１．读准生字新词、读通课文，难读的多读几遍。　２．想一想课文讲了一件什么事？答：扁鹊多次拜见蔡桓公，劝告蔡桓公并请求为他治病，蔡桓公却再三拒绝，以致小病酿成大病，最后无药可救。 五、合作探究1.扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？蔡桓公每次接见扁鹊时的态度怎样？2.结果怎么样？在文中找出相关句子，品读：⑴扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”⑵过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”⑶十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”⑷又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。故事结果：蔡桓公病死。六、分析人物形象、板书扁鹊蔡桓公医术高明不听劝告医德高尚讳疾忌医防微杜渐七、揭示寓意学了这则寓言，我们知道了不能讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。八、小练笔如果能够穿越时空，在蔡桓公临死之前，你想对他说什么？再想一下，蔡桓公听了你的话会说什么？示例：我：大王，您小病不治，最后发展成不治之症，我想您一定很后悔吧？蔡桓公：哎——是啊，希望世人以我为戒吧，一定要防微杜渐，切莫讳疾忌医呀！九、布置作业把这个故事和受到的启发讲给家人听。