语文人教版四年级下册《扁鹊治病》

荥阳市索河西街小学邹振环 看图猜一猜 守株待兔 拔苗助长 亡羊补牢 守株待兔拔苗助长亡羊补牢寓言故事 1.有感情地朗读课文，了解故事大意，能用关键词语把课文主要内容复述出来。2.结合课文内容，会说出从寓言中受到的启发。学习目标 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 初读课文思考：1.课文写了什么内容？（扁鹊是谁？扁鹊给谁治病？扁鹊治病的结果是怎么样？） 思考问题：1、勾画出你认为能说明扁鹊是名医的有关语句。2、扁鹊既然是名医，可蔡桓公为什么却死了呢？关于这一点扁鹊是怎么解释的？ “病在皮肤，用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针灸的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！” 思考：1、尽管蔡桓公不相信扁鹊，不理睬扁鹊，扁鹊为什么还会三番五次地劝告呢？从这我们可看出扁鹊是怎样的一个人呢？2、为什么蔡桓公屡次不听劝，由皮肤的一点小病发展到要了自己命的大病呢？大家觉他又是怎样的一个人呢？ 我们从这个故事中明白了什么道理？ 警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。 小练笔如果穿越时空，面对蔡桓公，你想对他说点什么？题目可以用《跨越时空的对话》。 天鹅和乌龟一群天鹅要搬家了。一只乌龟舍不得它这些好邻居离开,要跟它们一起走。它说:“我找一根树枝,衔在中间,你们衔住两头,带我一起飞吧。”天鹅带着乌龟,飞呀,飞呀,飞过一个村子,人们看见了一齐喊起来:”你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,心里很不愉快。它想:这个聪明的办法是我想出来的,怎么能说是天鹅呢!天鹅飞呀,飞呀,又飞过一个村子,人们看见了,一齐喊起来:”你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,简直气炸肺了。乌龟再也忍不住了,想对人们说:这个聪明的办法是我想出来的!可它刚一张嘴,就从天上掉下来了。(1)你还听过或阅读过类似的什么故事?你从这个故事中受到了什么启发?