《扁鹊治病》公开课课件

猜一猜 拔苗助长 守株待兔 亡羊补牢 扁鹊治病罗田县胜利小学胡灿丽 扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大诊法：“望”指的就是看病人的症状，“闻”指的就是闻一闻病人的身体的味道，“问”就是询问病人的一些问题，“切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。 自学要求：1、自由读课文，读准字音，读通句子.2、说说故事讲了一件什么事？3、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？4、讨论：这个故事告诉我们什么样的道理？ 扁鹊蔡桓公理睬肠胃敷烫肠胃几剂汤药 通过读课文，谁知道这篇文章写的是扁鹊和谁的故事?谁能用简单的几句话告诉大家，这个故事在讲什么? 请同学们快速读课文，用“——”划出能体现出扁鹊是个名医的句子。 扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”又过了十来天，扁鹊又拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”十来天后，扁鹊再一次拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治。”扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。 医术如此高明的神医扁鹊为什么还会让蔡桓公死去呢?难道是他不想给蔡桓公治病吗?他劝蔡桓公了吗?几次劝说? 一劝：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”二劝：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”三劝：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”扁鹊一次又一次地劝说蔡桓公，你认为，扁鹊是个什么样的医生？ 扁鹊：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公：“我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” 扁鹊：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公：蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。 扁鹊：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公：听了非常不高兴。 扁鹊：老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公：觉得奇怪，派人去问。 假如能穿越时空，你想对蔡桓公说点什么？不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见。从故事中你明白了什么？ 走进生活：在日常的学习和生活中，你有没有经历过或见过类似的事例，自由说一说。 扁鹊治病一见(有一天)二见(过了十来天)三见(十来天后)四见(又过了十几天)(五六天之后)不久病在皮肤时间病在皮肉之间病在肠胃病在骨髓浑身疼痛病死了病状扁鹊的态度恐向体内发展不治还会加深不治会更加严重掉头就跑逃到秦国蔡桓公的态度毫不在意很不高兴没有理睬非常不高兴派人问派人去请医治方法用热水敷烫扎针服几剂汤药无能为力 悔不听神医扁鹊金玉言叹桓公吃亏丧命在眼前防微杜渐 作业：1、把《扁鹊治病》这个寓言故事讲给你身边的人听。2、读课外寓言：《滥竽充数》《画蛇添足》《郑人买履》