《纪昌学射》教学设计

《纪昌学射》教学设计谈话导入，揭示课题。师:课前活动（练习扔飞镖）（因为练得少，眼力不够准）师：刚才的游戏，很多同学都尝试了，但无法投中靶心。要想做到百发百中那就更难了，今天老师带着大家去认识一位百发百中的射箭能手。（板书课题）齐读一遍师：正音：读纪（ji）对吗？来看看字典里的注释，相信你会有所发现。根据字义选择读音，出示解释：l.ji:①记载②世纪③制度，纪律④表示地质年代2,jT:姓。（再读两遍课题）师：学习任务出示。师：请同学们自由朗读课文，读准字音，难读的词或句子要多读几遍,把课文读通顺。边读边思考课文主要讲了一件什么事情？。（读书要求做成课件）师：同学们，读完了吗？那老师看看同学们对生字词掌握的怎样。（出示生词课件）师：谁能用这些词语来概括课文的内容？师：（出示课件）了解了课文的主要内容，你产生了怎样的疑问？生：纪昌怎样练习，纪昌练习的结果又是怎样？师：你的问题很有研讨的价值，你的问题很有价值，你是一个会思考的孩子?师：你们想知道的，也正是老师想知道的，请同学们四人小组合作,完成合作学习卡。（学习要求1.细心读课文2.用波浪线划出飞卫提出的要求3.用横线划出纪昌的做法）（出示课件）三、品“练眼力”，感悟寓意 师：哪个小组来汇报第一次练眼力的情况。（小组汇报）师：纪昌是如何练习眼力的呢？（出示第二自然段）妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。（课件出示）师：谁来读读这句师：从这句话中，你体会到了什么？生：我体会到了纪昌的认真刻苦、坚持不懈、勤学苦练。你是从哪些词中体会到的刻苦和坚持（睁大。注视）什么是注视（眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨）联系生活实际体验。（盯一支笔）师：孩子，说说你的感受。生：我根本就看不到，就是感觉只有影子在那动了。感觉累,感觉眼睛花了。师：我们这么短时间就累了，眼花了，那大家想想纪昌累不累？如果让你们像这样一直注视一个小时，10个小时，你们会怎么样啊？生：会放弃。师：可纪昌却一直坚持着，坚持了两年，坚持了七百多天。谁能读出这种坚持呢？（指导读）引读：师：第一天一一读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）师：他感到眼晴累极了，酸极了。但是他揉了揉酸痛的眼睛，又练习起来。——读（妻子织布的时 候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）师：就这样，一个月过去了，他还是在练习——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）师：一年过去了，他仍然在练习——读（妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）师：两年过去了，他依然坚持练习——读（妻子织布的吋候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。）师：两年过去，纪昌练习的结呆怎么样呢？两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。（出示课件）：师：他练到了什么程度？生：相当到家师：那么“相当到家“体现在什么地方，生：就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。师：那么这里运用了什么修辞手法?师：请同学们读出夸张的语气。（语速慢）师：我们回顾一下学习纪昌练眼力的方法。师：找重点句、抓关键词、朗读感悟，我们可以运用这种方法，來学习纪昌第二次是怎样练眼力的。师：纪昌有了相当到家的本领很高兴，但师傅说他的眼力还不够。还得练习。如果你是当时的纪昌，听了师傅的这番话，你心中有 何感受？（生）师：那文中的纪昌是怎么做的呢？哪个小组来汇报（板书），让我们来看看课文里是怎么写的。（出示句子）：他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。自由读读这句话，从中你体会到了什么？你是从哪些字词中体会到的？（出示课件）师：师：练着练着，那只小虱子——（在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来，大得竟然像车轮一样。出示课件）有资料记载，这项要求他又练习三年。）师：绑、吊、站、聚精会神、盯。引读:春天到了，万物复苏，但纪昌却------他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。夏天來临，烈日炎炎,，但纪昌还是……用•根长头发，绑住…只虱了，把它吊在窗口。然后每天站在虱了旁边，聚精会神地盯着它。秋天来了，天高云淡，可是纪昌却顾不上欣赏，他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。冬天来了，寒风刺骨，可纪昌依然---他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。四、品读课文，理解寓意。师："冰冻二尺，非一日之寒"。功夫不负有心人！经过五年的认真刻苦、坚持不懈的练习之后，纪昌的眼力练得相当 到家了，飞卫才开始教他一一（开弓放箭），最后，纪昌也成了（百发百中的射箭能手）。师：同学们，学到这里，大家明白课文用整整两个自然段来写飞卫为什么让纪昌练眼力的原因了吗？师：是的，练眼力是开弓放箭的基本功。所以课文把练眼力这一内容写得那么详细。在我们写作的时候，也要注意有详有略。我们在生活中学习任何本领都要要坚持不懈，先练好基本功才行！在生活中，你能举出这样的例子么？1.要想学好…….，应该先…….师：假如纪昌没有和飞卫学射，而是和一个普通的箭手学射，他会成为射箭能手吗？ 师：学到这里，你有什么收获？（1•练好基本功2有好的老师指导・3不懈的努力・）师：这就是《纪昌学射》要告诉我们的道理，小小的故事，包含着如此深刻的道理，这就是寓言。像这样的寓言故事还有很多，同学们课后可以阅读《列子》这本书，了解更多这样的寓言故事。师：最后，老师送大家几句话，希望它能成为你生活中无声的老师。成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。万丈高楼平地起,磨刀不误砍柴工。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。自选作业:1.把这则寓言故事讲给的家人和朋友听。2.仿照第二段或第三段的写法，写一写你学习某项本领的过程。3・・阅读推荐《列子》。