《纪昌学射》教学后记

《纪昌学射》教学后记《纪昌学射》是人教版四年级语文下册第八单元29课《寓言两则》中的第一则寓言。学习本文的目的：一是使学生在读中领悟故事所要阐明的道理；二是鼓励学生积极思考，发表自己的独立见解，提倡个性化解读文本。这则寓言篇幅短小、内容浅显,但人物个性鲜明,寓意深刻。文章中描写纪昌练眼力的部分描写生动,突出表现了纪昌的品质。这部分内容所要表达的情感，理念是孩子们平时所忽视的，那就是要想学好一门技术，就必须扎实的练好基本功。这既是故事情节的重点,也是语言表达上的重点,应该说是人文精神与语言表达的结合点。在教学过程中，我要求学生以讲故事的方式重述故事情节，在讲故事后请其他学生谈感受。接着老师分析总结，这样，不仅培养了孩子的语言组织能力，还让他们学会如何去把握文章的重点。感悟纪昌勤学苦练、认真刻苦、坚持不懈的品质对于学生来说,比较容易从语言文字中感受到。但“只有练好眼力,才会射出百发百中的箭。”这一层寓意学生是较难感悟到的。于是,我采用讲故事，讨论，提问，朗读等多种方式，让孩子从各个角度认识到练习基本功的重要性。但由于时间关系，我没有很好地对文本进行拓展延伸，孩子掌握的知识仅限于课文内，有很大的局限性。学生的主导地位不够突出，老师讲的多，学生自主探究的少。总之，这节课从教案设计到实际讲授都不够令自己满意，还有很多需要改进的地方。今后我要不断地尝试，不断地改进，多听有经验老师的课，让自己的课堂尽快走进“ 实效“中去。