纪昌学射(公开课)

一、导入。1、出示词语：百发百中百步穿杨箭无虚发老师：请同学们读小黑板上的词语（学生个别读、齐读）。老师：请同学们思考，这些词语都描写什么的呢？学生：这些词语都是关于射箭的词。老师：通过这些词语可以看出射箭的什么？学生1：可以看出射箭的本领。学生2：可以看出射箭的技术。老师：说得真好！那么，通过这些词语，可以看出射箭的技术怎样？学生1：通过这些词语可以看出射箭技术高超。学生2：通过这些词语可以看出射箭设得好箭射得非常好。2、老师：说得棒极了！这节课我们就来认识一位射箭能手。（板书：纪昌）老师：本节课，我们不研究纪昌如何射箭，而是看看他是如何学射箭的。（板书：学射学生齐读课题）老师：《纪昌学射》是一则寓言，我们不仅要读懂故事讲了什么，还要想想故事蕴含着的寓意。老师：请同学们自由读课文，争取把课文读通、读懂。3、出示词语（纪昌妻子刺向绑住虱子）指名读。二、初读课文。了解大意。1、师：读完全文，你了解到了什么?生：纪昌想学习射箭，向射箭能手飞卫学习。2、师：你是在哪里看到的？生：（读第一自然段）飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。3、师：飞卫和纪昌是什么关系？生：飞卫是老师，纪昌是徒弟。（师板书：师徒）飞卫纪昌师：谁愿意再把这个自然段读一遍？生：（读）（师板书：射箭能手想学）三、读文明理师：同学们知道射箭是怎么回事吗？生：要有弓、有箭，挽弓搭箭就可以射了，我小时候就用玩具弓和箭射过草把子。（非常自豪的神情）师：你们觉得射箭怎样才能射中靶心呢？生：要用力。生：要看准靶心。生：箭要指向靶心。（1）明要求。师：现在我们就来看看飞卫是怎样教纪昌的。生：飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨。师：你是在哪里发现的？3 生：（读文）开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”（师板书：练眼力1）不眨眼）生：后练把极小的东西，看成一件很大的东西。师：在哪里看到的？生：（读文）飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得……，你再来见我吧！”。（师板书：2）把极小的东西看成很大东西）生：练好了眼力，飞卫才开始教纪昌怎样开弓，怎样放箭。师：你是在哪里发现的？生：（读文）飞卫高兴地拍拍他的肩头……怎样放箭。（师板书：教开弓放箭）师：（出示课文中所有飞卫的话，指导学生读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。）（1）悟勤奋,晓结果对于师傅的要求，纪昌又是怎么做的呢？找出课文中相关语句。生：（读文）纪昌回家之后，就开始练习起来。（师板书：就练习）生：（读文）妻子织布的时候，他……也不会眨一下。（师板书：两年）生：（读文）回到家里，又开始练习起来。生：（读文）他用一根长头发……像车轮一样（师板书：又练习三年）师：纪昌按严格要求进行练习。两次都是回家之后，就开始练习起来。你能理解到什么？生1：这两句话写出了纪昌学习态度的虚心和认真。生2：他虚心听从老师指导。生3：他真正按着老师的要求去做，一点也不犹豫，一刻也不耽误。师：（你从句子中的哪些词语中能看出纪昌练眼力时的认真，“躺”“睁”“注视”“每天”“聚精会神”“盯”师：纪昌练眼力累吗？体验：请同学拿笔试验一下：一人拿笔摇晃一人盯不眨眼，看谁能坚持住。指名到前面演练。谈感受。　　生1：头晕　　生2：眼花缭乱　　生3：好像很多支笔在晃，看不清目标。师：出示图片，这是纪昌看虱子的画面。这项要求他又练了三年。　　看细线盯虱子枯燥无味，一天，两天，一年两年，谈何容易。这样坚持了三年。三个365天，一千多个日子师趁机提问：既然看梭子、看虱子这么枯燥无味，他为什么还要看呢？（学生抢着回答）学生1：为了学好射箭。学生2：为了练好眼力。学生3：因为他想学好射箭，而学好射箭，必须先练好眼力，所以，他勤学苦练。学生4：练好眼力是学好射箭的基础，他必须练好基础才行。学生5：可以看出他苦练基本功，不半途而废。老师：同学们说得好。“功夫不负有心人”，纪昌的苦练收到了怎样的成效呢?学生1：两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。3 学生2：那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。师：所以纪昌的本领练得---------相当到家了（炉火纯青）三、说成就，谈收获1．说一说。师：勤奋练习眼力达到要求之后，飞卫又教他练开弓放箭。板书：后来成了-学到这里，你是否明白了学射和练眼力的联系？　　生1：只有下功夫练眼力，才能学会射箭。　　生2：要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。　　师：可见练眼力是学会射箭的第一步。2．谈一谈。　　师：是的，练眼力是射箭的基础。这正是飞卫对纪昌所说的。　　出示：你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。（齐读）　　师：原来练基本功如此重要，所以课文把练眼力这一内容写得那么详细。　　纪昌学射取得成功，除了有自己的汗水之外，还离不开谁？　　生：飞卫　　师：百步穿杨的故事讲的就是飞卫，它不仅自己是射箭能手，还把纪昌也教成了射箭能手。看来好老师的指导会事半功倍有助于成功。3．悟一悟　　师：课文到这里就结束了，这节课你从寓言《纪昌学射》？懂得了什么道理？无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，当然，学习者的恒心与毅力、名师的指点对学习的结果也起着重要的作用。3