纪昌学射_教案2

纪昌学射【教学目标】1．认识“妻、虱”，会写“昌、妻、刺、绑”等字，正确读写“妻子、纪昌学射、百发百中”等词语。。2．引导学生通过品味关键词句和想象补充的方法，体会到纪昌学习认真刻苦和持之以恒的精神。3．读懂课文的主要内容，明白故事蕴含的道理：无论学什么技艺，都要先认真刻苦、持之以恒地练好扎实的基本功。4．能展开合理、丰富的想象，充实故事情节，并将故事具体生动地讲述出来。【教学重点】1．引导学生通过品味关键词句和想象补充的方法，体会纪昌学习认真刻苦和持之以恒的精神。2．读懂课文的主要内容，明白故事蕴含的道理：无论学什么技艺，都要先认真刻苦、持之以恒地练好扎实的基本功。【教学难点】能展开合理、丰富的想象，充实故事情节，并将故事具体生动地讲述出来。【教学准备】多媒体、故事大王桂冠、故事大赛亲友团牌。【课时安排】1课时【教学过程】一、发布“故事大赛”消息同学们好！告诉大家一个好消息——（播放宜昌市故事大赛新闻视频）同学们想参加吗？这节课，咱们就来选拔故事大王去参赛。同时，小组之间开展学习竞赛，看哪个小组获得的大拇指最多，就将作为故事大王的亲友团陪同他参加比赛！ 二、为讲故事指点迷津4/4 我们先请博士爷爷为我们参赛指点迷津——【博士老爷爷的话：小朋友们好，今天我们来讲寓言故事《纪昌学射》。要想成为故事大王，先要闯过三关：第一关：把故事读正确、读流利；第二关：把故事读明白；第三关：把故事讲生动。】三、闯三关，争当“故事大王”第一关，把故事读正确、读流利1．【第一关：把故事读正确、读流利。同学们已经预习了课文，现在请你们两人一组，合作朗读全文，做好展示的准备。】2．生两人合作朗读课文。3．小组展示朗读。4．宣布第一关闯关结果。第二关：把故事读明白（一）概括课文主要内容1．【第二关：把故事读明白。先读懂课文讲了一件什么事，再读懂故事说明的道理。同学们，请你们快速浏览课文，按照提示，用简洁的语言来概括。】2．出示提示，学生读书练习概括主要内容。3．指名概括课文主要内容。（二）细读故事，明白道理。师过渡：纪昌是怎么练眼力的？你从中明白了什么道理呢？请同学们按照提示先自学，再小组交流。1．出示自学交流提示，学生先自学，再进行小组交流。2．小组展示。（纪昌第一次练眼力的段落）出示句子：“纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。”抓住重点词语“躺、睁大眼睛、注视”等词体会纪昌的认真和持之以恒。3．其他小组同学补充质疑。4．教师点评。5．观看纪昌看梭的视频，学生想象描述。6．师小结，生齐读句子：“妻子织布的时4/4 候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。”7．小组展示。（纪昌第二次练眼力的段落）出示句子：“回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”抓住重点词语“每天、聚精会神、盯着”等词体会纪昌的认真、执着。8．其他小组同学补充质疑。9．教师点评。10．观看纪昌看虱子的视频，学生想象描述12师小结，生齐读句子：“他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后，齐读每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。”13．感悟道理（1）师：同学们，纪昌用了5年时间苦练眼力。咦？纪昌是来向飞卫学射箭的，飞卫为什么先让纪昌下这么大的功夫练眼力才教他开弓放箭呢？你从中明白了什么道理？（2）指名谈。（3）师总结寓意：练好扎实的基本功是学好技艺的基础，比如，学舞蹈先要练好下腰、压腿这些基本功，学习书法先要练习书写基本笔画。总之，无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，学习时还要认真刻苦和持之以恒。14．宣布第二关闯关结果。第三关，把故事讲生动1．师：怎样才能把故事讲生动成为故事大王呢？请博士爷爷为我们献计！【（博士爷爷的话）孩子们，要把这个寓言故事讲生动，要结合闯第二关中的想象补充故事，把纪昌练眼力的情景讲具体，讲述时要采用恰当的速度、语气、表情和动作，做到绘声绘色，这样，才能吸引观众哦！】2．学生独立练习讲故事。3．学生上台讲故事。4．师组织评议，宣布结果。5．评选优秀小组（即：亲友团）。四、课外拓展，布置学生继续读故事、讲故事4/4 教师推荐生课后阅读其它寓言故事：《愚公移山》、《掩耳盗铃》、《画蛇添足》等。4/4