四年级下册 《纪昌学射》教学设计

《寓言两则——纪昌学射》教学设计覃塘区大岭乡中心小学林春燕教学目标：1、认识2个生字，会写4个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住“注视、相当到家、百发百中”等关键词句，体会纪昌的认真和恒心，领悟“要成功就要练好基本功”的道理。教学重难点1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。教学预设：一、谈话导入同学们，林老师听说，你们很喜欢听故事，今天，林老师也给大家带来几张图片，看大家谁能又快又准地猜出藏在图片中的故事名字。这节课，我们也来学习一个寓言故事——板书课题，（提醒“纪”的读音和“昌”的写法）读课题。质疑：读了课题，你想知道些什么呢？接下来，就让我们一起走进故事吧！二、初读感知。生自由朗读课文，注意读准生字词的读音，并想想课文主要写了一件什么事。（读完后同桌检查生字）检查预习情况。1.同桌检查预习情况。2.师检查。3.说说课文写了一件什么事。（板书：练眼力百发百中）三、朗读感悟、体会道理过渡：文章最后提到纪昌成了百发百中的射箭能手，纪昌这么厉害，你想知道纪昌是怎么学的吗？请你默读课文，划出纪昌练习眼力的句子，跟同学们分享一下你感受到了一个怎样的纪昌。（一）交流点拨：（扶）指名说，师适时点拨交流预设：1．学习第一次练眼力抓住“就”字体会纪昌的虚心、认真。 抓住“躺、睁大、注视”这几个动词体会纪昌的勤奋、认真。生体验注视梭子三十秒，并说说感受。——我们才注视梭子三十秒，就已经又酸又痛，可是纪昌呢？他可是练习了两年啊，从这里你又感受到什么呢？1小时后呢？几小时后呢？一天下来。。。（指导引读课文）师：七百多个日夜，纪昌凭自己的决心，凭着自己的恒心和毅力，他的本领已经练得——（生齐读第二自然段最后一句话）了解破折号的作用，理解“相当到家”是什么意思？破折号起什么作用？指导朗读。（二）合作探究：（放）学习第二次练眼力师：刚才我们在学习纪昌第一次练眼力时，抓住了关键词句谈了自己的理解，根据生活实际体会到了人物的品质，还能展开想象，更加感受到了纪昌的恒心和毅力。下面让我们回到学习小组中，综合运用这些方法，共同学习纪昌第二次练眼力（也就是第三自然段），互相说一说你的理解。小组交流。全班交流抓住“又”字体会纪昌的虚心认真。抓住“每天、聚精会神、盯”体会纪昌的坚持不懈、勤学苦练。（指导朗读：引读）夸张句，让我们体会到纪昌的眼力练得非常好了，如果他不努力学习，会取得这样的效果吗？是的，这句夸张句就是用纪昌的学习效果来衬托出他学习努力。运用夸张的写作手法也是寓言的一个写作特点。指导朗读3.学习飞卫要纪昌练眼力的原因、随机进行思想教育飞卫为什么要纪昌先练习眼力呢？教师根据学生的交流情况进行小结，并引导学生联系生活实际说一说：我们学习写字要从练习（）开始；学习语文要从学习（）开始······可见飞卫真是一位名师。四、总结道理，升华主题。你认为纪昌获得成功的原因是什么？（1.练好扎实的基本功2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心3.名师指点对学习结果有重要作用） 所以说，要想获得成功，名师的指导也很重要哦，因此，以后，我们可一定要认真地听老师讲课，因为只有这样，我们在走向成功的路上才会少走弯路。大家看，这个故事就是通过写纪昌学射箭这个小故事，让我们明白了纪昌能获得成功的原因有,其实这就是这个寓言故事想要告诉我们的道理。小小的故事包含着深刻的道理，这就是寓言。寻找生活中的“飞卫”和“纪昌。”五、布置作业1.把这个故事讲给家人听。2.课后多读读《列子·汤问》的其他故事。总结课堂：同学们，小学是我们学习的起步阶段，对将来的学习和发展起着至关重要的作用。老师希望大家从现在起练好我们的基本功。最后送给大家几句名言，同时也预祝大家将来能够成功。板书：纪昌学射认真刻苦练眼力坚持不懈百发百中扎实的基本功名师的指导