纪昌学射教学设计闻兰芳)

《纪昌学射》教学设计学习目标：1．认识2个生字，会写4个生字；能正确读写“纪昌学射、妻子。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试复述故事。3、品味词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力等品质。4．了解寓意，并能联系情景发表意见。学习重难点1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。学习过程：一、导入。　　1．今天我们来学习一则寓言，《纪昌学射》（板书课题）。指导：纪的读音，昌的写法。齐读课题。2、每一则寓言都通过一个简短的故事告诉人们一定的道理，《纪昌学射》又告诉我们什么样的道理呢？让我们一起走进纪昌，去了解纪昌是什么样的一个人？请同学们自由读课文，想想课文写了一件什么事？争取做到正确、流畅、有感情。二、初读课文，整体把握1、指导读字词。出示：“妻子、拜见、虱子、针刺、绑住、百发百中。”2、概括主要内容。出示填空：课文写纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫让他下功夫练眼力：先练眼睛盯住目标不能眨一眨，后练把极小的东西看成很大的东西，纪昌一一照做之后，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。3、总结事情发展的经过是归纳文章的主要内容的一种方法。三、细读课文，朗读感悟1.飞卫是一名射箭能手？什么叫做“能手”？（擅长某种技能的人）（高手、行家）射箭能手是指擅长射箭的人，书中有个词语可以用来形容射箭能手？（百发百中），你还知道哪些词语？百步穿杨、箭不虚发、矢无虚发、弦无虚发、弹无虚发、算无遗策、十发十中、百下百全、万无一失。2、那飞卫擅长射箭到什么程度呢？这里有一个故事，是说4 纪昌是一名非常出色的猎人。但还不是天下最好的射手。当时天下最好的射手是飞卫。纪昌决定和他比试一下箭法。纪昌先射中了空中一只鸟，飞卫大笑。纪昌又射了一箭，射中了水中一条鱼。飞卫还是笑着摇头。世人都说天上的飞鸟和水中的游鱼是最难射中的，然而在飞卫眼里，这只不过是雕虫小技，只见飞卫提起弓，不经意地射了一箭，射穿了一片正在飘落的树叶。那片树叶却没有改变它飘落的轨迹，只是在空中停了一秒钟，仿佛犹豫了一下，然后又慢慢落下来，纪昌的心中一阵刺痛。这一射朴实无华，然而却让纪昌彻底折服了，所以，他决定向飞卫学习射术。这才有了本篇《纪昌学射》的寓言故事，本篇课文写纪昌学射，重点写学了几次？（2次），哪一段写的是第一次？指明读（第2自然段）。找一找：飞卫是怎样教纪昌的？用“﹏”划出有关句子。纪昌又是怎样练习的？用“——”划出有关句子。(师)：出示飞卫的话。：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。”飞卫师傅要纪昌干什么吗（练眼力）怎么样练眼力？（要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！）这是老师的要求，谁来当飞卫，把他的话读得清楚明白？（师对个别朗读的学生进行评价）飞卫师傅的要求都那么清楚明白了，纪昌是怎么做的？▲出示纪昌练习句子：（1）妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。师：出示梭子图片，介绍：梭子是织布用的工具。形状像小船，中间是线轴，下面我们来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹。（出示视频）同学们注意看，在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子。梭子运行的频率怎么样？很快，看得你的眼睛都？（应接不暇）能够把来回穿梭的梭子看得清清楚楚，眼睛一眨也不眨，的确是个好方法。纪昌可真是个有办法的人哪。A、齐读这一句。划出表示动作的词语。“躺、睁、注视”，“躺”，躺在哪里？（地上）为什么要躺在地上？（离梭子近，便于观察）“躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭”1天容易，2天行，可是，纪昌这个动作一做就是多长时间？（2年）。B、这是怎样的一个“躺”啊？指导读；（1）一年四季，夏天的时候，酷暑难耐，蚊虫叮咬，他汗流浃背，可是在妻子织布的时候，他——“躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭”；（2）冬天的时候，窗外寒风凌烈，雪花飘飘，地上冰冷刺骨，可是在妻子织布的时候，他——“躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭”；（3）他生病了，他事务繁忙，可是他仍然在躺，也许妻子会不断地责备他，可是他还是能一遍又一遍地想着师傅的要求，在妻子织布的时候，他—（4）也许邻居会不断地嘲笑他，可是他在内心给自己打气鼓劲，在妻子织布的时候，他—（5）也许他的朋友会不断地劝阻他，可是他坚定了学本领的信心，在妻子织布的时候，他—（6）纪昌的眼睛累极了，酸极了，也许他也想到过放弃，也许他也感到辛苦极了，可是为了练好眼力，为了实现自己的梦想，在妻子织布的时候，他—4 C、师：就这样，一天过去了，他在练习，一个月过去了，他还是在练习、一年过去了，他仍然在练习、两年过去了，他依然坚持练习，这样，纪昌的本领已经练到“相当到家”了，理解“相当到家”。到家到那个程度了？（就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。）用针刺眼皮，会怎样？（疼）连真刺眼皮都不会眨一下，可见纪昌的确是练的相当到家了。这两年过的可真不容易啊，让我们来看看课文第2段。3、出示课文第2自然段。我们来看看这一段的结构，这一段实际上是“飞卫说”“纪昌做”然后达到的“结果”这样一种叙述的顺序，请一位同学来复述这一段。4、纪昌练到这样到家的程度，你为他高兴吗？（是的，他自己也很满意，也为自己骄傲。于是，赶快拜见飞卫，可是飞卫却提出更高更难的要求了。谁来当当飞卫把要求清楚明白地告诉纪昌？▲出示飞卫的话:（2）虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！原来把眼力练到盯着目标不眨眼这还是不够的，还要练得——（让学生补充：极小的东西看成极大的东西）纪昌有没有令飞卫师傅失望呢？他又是怎样做的呢？▲出示纪昌练习句子：（2）他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。人的头发粗吗？虱子大吗？一个极细，一个极小。也许吊在窗口，不注意的话根本就看不见。可是纪昌却聚精会神的盯着它。A、聚精会神的意思？（形容精神高度集中、全神贯注、专心致志。）盯是什么意思？眼睛一眨也不眨的看。并且是全神贯注，眼睛一眨也不眨的看。这个“盯”他一做是多长时间呢？出示原文：“旬日之间，浸大也。三年之后，如车轮焉。”这个动作一做就是三年！B、引读：春天到了,万物复苏,柳绿花红,正是踏青的好时节,但纪昌站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。夏天来临,烈日炎炎,人们都射到阴凉的地方,但纪昌还是站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。秋姑娘带着一身金黄,迈着轻盈地步子来到人间,可是纪昌却顾不上欣赏美景，他-----冬天,北风呼呼,大雪纷纷扬扬，冻得人们只想缩进被窝，可纪昌依然-----所以纪昌看虱子的本领也练得（相当到家）了，那只小小的虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。6、我们来回顾这一段的写作顺序，出示课文第3自然段。这一段也是“飞卫说”“纪昌做”然后达到的“结果”这样一种叙述的顺序，请一位同学来复述这一段。C、小结：　功夫不负有心人！经过五年的认真刻苦、坚持不懈的练习之后，纪昌的眼力练得相当相当到家了，飞卫才开始教他——（开弓放箭），最后，纪昌也成了——（百发百中的射箭能手）。所以说，射箭能手射箭技术很神奇，但并不神秘。所以，爱迪生才说，天才等于99%的汗水加上1%的智慧。四、揭示寓意。1、从《纪昌学射》这则寓言故事当中，你获得了什么启示？请你也向我们学过的“名人名言”一样写一则“凡人名言”吧。2、飞卫为什么让纪昌先练眼力呢？（练基本功）是的，磨刀不误砍柴工，要想掌握射箭本领，就要先练眼力，由这件事我们想到了其他的学习：要想写得一手漂亮的好字，就要（把笔画练好）4 要想学好英语，就要（单词背好）要想弹好钢琴，就要先练（指法）……3、纪昌、飞卫，他们生活在春秋战国时代，距今两千多年。在我们的生活中，也有着许许多多的“纪昌”。（出示：中国飞人刘翔、千手观音邰丽华、中国女排、中国体操运动员。）其实，只要你愿意，只要你有恒心有毅力，我们每个人都能成为“纪昌”！五：作业超市。1、把我们今天学习的《纪昌学射》这个小故事讲给爸爸妈妈听。2、找到《列子汤问》的《纪昌学射》原文，借助注释读通顺。板书设计：纪昌学射百发百中躺盯格言4