人教版四年级语文上册语文园地八优秀教案 《语文园地八》优秀教案1 【教学内容】 语文四年级上册《语文园地八》。 【三维目标】 1、知识与技能: ⑴ 口语交际──“未来的……。” ⑵ 习作──想象作文。 ⑶ 学习“我的发现”。 ⑷ 积累名言。 ⑸ 了解科技新知识。 2、过程与方法: ⑴ 在交际写作中训练想象能力与语言表达能力。 ⑵ 在积累、了解中扩大语言能力,了解有关科技方面的信息。 3、情感态度与价值观: 培养同学热爱科学的思想感情。 【重难点、关键】 口语交际与完成习作。 【教学准备】第7页共7页
课件(有关科幻)、范文、幻灯片等。 【课时布置】 四课时。 【教学过程】 第一课时 〖内容〗 口语交际。 〖目标〗 通过交际训练同学想象与口头表达能力。 〖准备〗 课件(有关科幻)。 〖过程〗 一、播放科幻课件 1、仔细看,讲讲哪些产品十分先进。 2、师:这就是未来的产品,今天我们就来进行一次想象训练:口语交际──“未来的……”。 二、交流 大家畅所欲言:讲讲自身对未来的什么最感兴趣? 1、同学自由讲: A生说:我想设计一套衣服,人们穿在身上感觉到冬暖夏凉。第7页共7页
B生说:在21世纪我想研制一种药品使病人吃后起死回生。 C生说:我想设计一种无人架驶汽车在遇到危险时能自动避开。 2、教师针对同学发言给予归纳: 同学们的想象非常神奇,很好!下面还有很多奇思妙想有待于我们大家去探究、去讨论。 三、分组进行交流,补充 四、各小组选派一人上台进行口语交际 1、台上表达: 可以边画边讲,也可以边讲边演示。 2、台下提问: 以交通为例: 汽车: ⑴ 如何能让汽车在水里行走? ⑵ 如何肥让汽车自动避开危险? ⑶ 如何变小? …… 3、台上回答: 台下可以补充说明。 五、讨论 六、评一评谁最讲的最好 七、作业第7页共7页
请你设计未来的食品拥有什么特点? 第二课时 〖内容〗 习作。 〖目标〗 培养同学的思维与写作能力。 〖过程〗 一、导入 1、师:上一节课我们进行了口语交际,展开了想象,讲述了未来的先进衣服、药品、汽车、食品…… 2、师:今天我们就来写一篇科幻习作,未来的…… 二、回忆口语交际内容 目标锁定一种产品进行具体指导: 1、未来的衣服有什么特点? ⑴ 四季服特点: 四季皆穿,冬暖夏凉。 ⑵ 环保服特点: 具有自洁能。 ⑶ 治疗服特点: 拥有按摩功能,防治疾病。第7页共7页
2、未来服有什么结构? 3、未来服给人们带来什么便当? 三、根据内容各自命题 抽1~4名同学说一说自身的作文题目,并指出作文的主要内容是什么?准备按什么顺序进行习作? 四、分小组进行交流 互相启发。 五、同学分头写作,教师相机指导 第三课时 〖内容〗 修改作文。 〖目标〗 培养同学能按习作的要求进行修改作文。 〖准备〗 范文。 〖过程〗 一、复习导入 你们的作文写完了吗?谁能说一说自身习作的题目和习作的内容? 二、出示 同学对照范文自评自改。第7页共7页
三、分小组交流,每组推选一个最佳作品在台上交流产 1、把全班同学分成三大组。 2、每组推选一名在台上念。 3、评比: 抽同学说一说所念的文章中,你认为好的地方与缺乏地方,对缺乏的地方应该怎样修改。 4、对照佳品习作再一次自我修改。 四、作业 誊写作文 第四课时 〖内容〗 我的发现,日积月累和宽带网。 〖目标〗 1、学习纠正错别字。 2、积累名言,了解科学知识。 〖教具〗 幻灯片。 〖过程〗 一、导入 学习“我的发现”: 1、出示幻灯片: 百衣百顺、默默无蚊、有杯无患、骑乐无穷。第7页共7页
2、想一想以上是什么广告? 服装 蚊香 磁化杯 摩托车。 3、找一找这些成语中的错别字(故意用错): 衣──依 蚊──闻 杯──备 骑──其 4、再从生活中找几例进行练习。 二、积累名言 1、出示名言: 指导朗读。 2、说一说你读懂了哪一句?说给大家听。 3、讲一讲这些名言都应用在什么方面? 三、了解科学知识 1、自由读一读“宽带网”。 2、说一说读完后你知道了什么? 3、互相交流: 讲一讲面对科技腾飞的日子我们应该怎么做呢? 四、作业 记背名言。第7页共7页