四时田园杂兴

四时田园杂兴 时：季节。四时：四季。田园：田地和园圃，泛指农村。《四时田园杂兴》说说题目的意思。介绍作者：范成大（1126－1193）：宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以《四时田园杂兴》最有名。 范成大 “兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，田园：田地和园圃，泛指农村。那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。 昼出/耘田/夜绩麻，村庄/儿女/各当家。童孙/未解/供耕织，也傍/桑阴/学种瓜。四时田园杂兴（宋）范成大 多音字可以根据解释来确定读音◎供gōng(1)本义:供给,供应(2)提供某种条件[给对方利用]。(3)通“恭”。恭敬。有礼貌◎供gòng(1)本义:摆设;陈设(2)供奉,供献。(3)祭祀,奉祀。(4)从事,担任。(5)受审者陈述案情。供耕织gòng 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村庄儿女——耘田织布童孙——学种瓜 小组合作学习找出全诗当中的动词。并将之填应在以下括号里：（）、（）、（）、（）、（）（）、（）、（）、（）。出耘绩当供耕织傍学 二、理解词义说说自己根据注解，理解了哪些词的意思？解释以下词语的意思：昼：耘田：绩麻：儿女：当：童孙：未解：供：耕织：傍： 你答对了吗?请认真对照，然后读一读。2、解释词语。昼：白天耘田：耘，除草。耘田，除草。绩麻：把麻搓成线或绳。各当家：每人都负有专责，独当一面。童孙：小孩子，幼童。未解：不懂得。供：从事，参与。耕织：种田、纺线、织衣等农业生产。傍：靠。桑阴：桑树阴下。 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白天除草搓麻线各人有自己的活干不懂得，不会做，从事靠近 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了“耘田绩麻”还要干些什么活？插秧、收割、犁地、积肥…… 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”想象范成大见此情景会对“村庄儿女”说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事……结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。 如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：你们真（），我多么（）！勤劳敬重你们啊 我觉得这些孩子们多么（），多么热爱（）啊！天真可爱劳动 赏析“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？勤劳不怕苦可爱爱劳动天真好学带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。 朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情 梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人/过，唯有/蜻蜓/蛱蝶/飞。四时田园杂兴（宋）范成大 梅子 杏子 梅子金黄杏子肥， 麦花 油菜花 麦花雪白菜花稀。 梅子金黃杏子肥，麦花雪白菜花稀。初夏时节，梅子已经变成金黄色,杏子的果实硕大而饱满。麦田里，麦子抽出一片雪白的麦花,与稀疏的菜花相映成趣。10 梅子金黃杏子肥，麦花雪白菜花稀。初夏时节，梅子已经变成金黄色,杏子的果实硕大而饱满。麦田里，麦子抽出一片雪白的麦花,与稀疏的菜花相映成趣。有花有果有色有形景美15 梅子金黃杏子肥，麦花雪白菜花稀。16“肥”和“稀”字用得好吗？好在哪里？。 “肥”字突出了杏子果实硕大、饱满，“稀”字写出了初夏油菜花花落结籽。这样的“肥”和“稀”，皆因植物的丰收，在静态的对比中，让我们仿佛看到初夏丰收在望的景象。17 蛱蝶 篱落 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。夏天昼长夜短,篱落前无人过往,大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蛱蝶在篱笆下穿插飞舞。18 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。夏天昼长夜短,篱落前无人过往,大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蛱蝶在篱笆下穿插飞舞。以动衬静有景有物人忙22 四时田园杂兴梅黄杏黄麦白菜稀篱落无人蜓飞蝶舞夏日田园美景 主题思想：本诗描写农村初夏的恬静祥和，体现了诗人对初夏田园风光，对大自然的热爱和赞美之情。25