宿新市徐公店教案

《宿新市徐公店》教案宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽一、教学目标:宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象写一段话。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽4、激发学生阅读古诗的兴起，从而提高文学素养。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽二、教学重点：读懂古诗，能用自己的话说出这首诗的意思。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽三、教学难点：理解“急走”意思，能想象诗中所描写的意境。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽四、教学准备：小黑板、录音机。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽五、教学过程：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（一）、揭题、释题、了解作者：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　1、同学们，上节课我们已经学过两首描写春景的古诗，谁能背给大家听听？（指名背诵《咏柳》、《绝句》）这些古诗都从不同侧面向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》好不好？老师知道小朋友最喜欢春天，因为春天是美好的，春天是万紫千红、充满活力的。那就让我们怀着无比喜悦的心情读一读这首诗。（学生齐读全诗）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽2、你知道这首诗是哪个朝代的哪位诗写的吗？（宋代、扬万里）请你具体介绍一下作者以及背景。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为*相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽3、这首诗描写了什么地方的景色？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽解题：宿：过夜。 新市：地名，在湖南省。  公：古代对男子的尊称。     宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（在新市姓徐的人开的客店里过夜） 作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（二）、小组自学，初读理解。要求：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（三）、导读古诗，感受诗意。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽1．指名读，检查读的情况。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽2．你读懂了什么？还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽3．齐读一、二句：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽A．第一句写了哪几种景物？有什么特点？用自己的话说说这句诗的意思。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　篱落：篱笆。  疏疏：稀疏。   径：小路。     深：深远。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　这句意思：稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽 　　　板书：篱笆（疏疏）   一径（深）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　这句诗是作者站在徐公店外，远望到的。紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽B．齐读第二句，又抓住了什么景物？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　板书：树头宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽 理解：树头：树枝头。   未：没有。   阴：树荫。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽为什么没形成树荫？（因为叶子未长大）。理解时应“补”枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。这一点，可见这一天天气怎样？（丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑。）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽C．同桌对说这两句诗意——指句说——齐读这两句（多媒体出示画面）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽D．这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图，你们看画面，这叫静态描写（板书）。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画，那就是后两句所表达的。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　多媒体出示后两句画面（齐读三、四句）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽4、理解三、四句：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　A．抓住哪些景？板书：儿童 黄蝶  菜花　宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　走：跑。  急走：快跑。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　诗意：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。  追到没有？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　B．女生读第4句：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　处：地方。  寻：寻找。  为什么无处寻？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　诗意：黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　C．两句诗意连起来，指名说诗意。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　D．再看图（后两句动画图）这两句写儿童捕蝶的情景。“跑、寻”这叫动态描写（板书），儿童奔跑、扑蝶……读来使我们倍感亲切、耳目一新。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽 E．自由读全诗，体会诗人心情？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　F．检查：指名读全诗，齐读宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　板书：喜爱宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（四）、重点赏析，体会情感。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　1．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美呢？（多媒体出示）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　填空：诗中通过----------、---------、----------、----------这些情景来说明是----------季节的景色，表达了作者--------------------心情。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　2．诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？[想象练说]宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　（几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……，仿佛听到了孩子们的嬉笑声、欢呼声、失望的叹息声，……）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　作者看到这一切感到多么富有情趣，多么富有诗情画意（板书）呀！宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽3．边想象画面边背诵。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽（五）、作业：根据诗中描绘的景色和儿童追捕黄蝶的情景，结合自己的想象写一段话。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽 （六）、课外延伸：绘幅彩画，深化理解。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽1．这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物？（篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽2．在这些景物中，要用上哪些颜色？宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　板书：黄（绿）（黄）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　补充板书，完成板书。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽3．课外亲手绘画。宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　（我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！想画下来吗？）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽四、板书：宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　　　　　　　　　诗　　  宿新市徐公店宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　　　　　　　　　情　　  喜爱宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　　　　　　　　　　　　画：篱落、一径、枝头　（静）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　　　　　　　　　画　　　宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　　　　　　　　　         儿童、黄蝶、菜花　（动）宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽                                  追入宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽　　　　　　　　　　　　意　色：黄、绿宿新市徐公店教案《宿新市徐公店》教案一、教学目标:1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象绎旨道萎缄朴骡汰妥挟肆拾贱伺怖靖玉钱钡闭义橇葛恕面骨涕友冯植赡雏两邵持囱鸥机尉胀亨岳殆怒专址跪晕邵增抚增射铀明悟严喳络蚁窝散闰秽