《宿新市徐公店》课件1

古诗两首宿新市徐公店 宿新市徐公店 杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。因为他长期居住农村，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。课文导入 追烧我会写徐菜生字学习 课文朗读宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 篱笆黄蝶菜花 宿：过夜。作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜。古诗梳理 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。远望近观树头：树枝头。阴：树荫。稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。古诗梳理 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。走：跑。急走：快跑。儿童黄蝶菜花儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。古诗梳理 诗句赏析“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。儿童急走追黄蝶 “飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。诗句赏析飞入菜花无处寻 诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？作品鉴赏 1.为什么黄蝶飞入菜花中就无处可寻了呢？2.读了这首诗，你还体会到了什么？自读全诗后用自己的话说一说全诗的意思。考考你 拓展阅读小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 2.根据《宿新市徐公店》的诗意，画一幅暮春图，涂上颜色，比比谁画得最好。1.朗读古诗，背诵古诗。布置作业 再见！