公开课教案.宿新市徐公店doc

------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx公开课教案.宿新市徐公店doc 【精品文档】公开课教案《宿新市徐公店》前川二小鲁台校区朱红萍 教学目标： 1．学会生字，理解诗句 2．通过理解诗歌内容，体会诗人喜悦的心情 3．有感情朗读、背诵这首诗 教学重点、难点： 体会诗的意境，体会诗人的感情 教学过程： 　　一、揭题、释题、了解作者： 　　1、以前我们学过哪些描写春景的古诗？《咏柳》、《绝句》、《春晓》，这些古诗都从不同侧面、角度向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》。 　　2、光看题目意思：　宿：过夜新市：地名，公：古代对男子的尊称，你能猜到这首诗写什么？（在新市姓徐的人开的客店里过夜），那么作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？快点读一读 　　二、小组自学，初读理解。 【精品文档】 【精品文档】　　1、自由读诗，读准字音 　　2、诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。 　三、导读古诗，感受诗意。 　　　1、你读懂了什么？还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。 　　这句诗是作者站在徐公店外，远望到的稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢？枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑。 　　　2、齐读一、二句： 　　　3、读三、四句，抓住哪些景？儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追到没有？寻找为什么无处寻？原来，黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 　　　4、儿童奔跑、扑蝶……真有情趣，谁来读。 　　四、自由读全诗，体会诗人心情  　　五、熟读古诗，背诵古诗。板书设计宿新市徐公店（宋）杨万里【精品文档】 【精品文档】篱落疏疏点明季节（春季）未成阴黄花急走【精品文档】