古诗两首 《草》《 宿新市徐公店》ppt课件

九年义务教育小学语文第四册古诗两首 《春晓》（唐）孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。。《村居》（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢 白居易，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，后来移家于河南新郑。他是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。 一岁一枯荣。哪张图是枯？哪张图是荣？ 野火烧不尽 春风吹又生。 野火只能烧掉草的茎叶，草根理在泥土里，是烧不掉的，所以来年春天，草还会长出来，从而体会到野草旺盛的生命力。 草唐·白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。离离形容野草茂盛的样子。岁年尽完生生长荣茂盛 草白居易（唐）离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。离离：草茂盛的样子。岁：年。枯：干枯，指秋季.荣：茂盛，指春季。尽：完。 草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。原野上长满了茂密的野草，这些草都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生长。野火只能烧掉草的茎叶，它的根还在，来年春天，草儿又重新发芽生长。 诗意：原野上茂盛的小草，每年的秋天枯死，第二年春天又长得茂盛。野火不管怎么烧也烧不完，只要春风一吹，小草又重新生长。表现了野草顽强的生命力。也赞扬不怕困难，不怕牺牲，顽强的人。 赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 近反义词：近义词：尽---岁---反义词：生----离----完年死聚 仔细看看，你能看出左边的书法作品上写着什么吗？它和课本上的有什么不同？你还会读吗？ 小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 未wèi未来未知未可 追zhuī追问追赶追求 店diàn商店酒店店长 枯枯萎枯叶枯木kū 徐xú徐徐姓徐徐步 烧shāo烧饼烧饭烧伤 荣róng光荣荣华荣誉 菜cài白菜菜花菜园 宿sù宿舍归宿宿愿 我会认枯荣宿徐篱疏未 徐疏篱未宿 我会认枯黄光荣住宿姓徐篱笆疏密未来 竹篱笆 （）篱笆 （）篱笆 （）篱笆现在我们常把篱笆称为护栏。 哪个篱笆疏？哪个篱笆密？ 我会组词未追枯店烧荣菜宿 请你猜猜这是什么字？宿甲骨文宀，房屋睡在席上强调在家睡觉。 我会写枯烧荣菜宿徐左右结构上下结构 宿：投宿篱落：篱笆稀稀落落的样子。径：小路寻：寻找宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。借助老师提供的注释，试着自己说说每句诗的意思，不明白的地方可以和同学讨论。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。前两句写了哪几种景物？有什么特点？篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）（远望）（近观）树头：树枝头。（未：没有。阴：树荫。）稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。用自己的话说说这两句诗的意思。 篱落疏疏一径深。小路 这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。处：地方。寻：寻找。走：跑。急走：快跑。抓住哪些景？儿童黄蝶菜花追到没有？用自己的话说说这两句诗的意思。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。 儿童急走追黄蝶 油菜花 黄蝶 飞入菜花无处寻。 诗意：稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还不茂密，没有形成树荫。一个孩子奔跑追赶一只黄蝴蝶，蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。生机勃勃的春天宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 名句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。小组合作想象表演这一场景，并试着编一个小故事。 追店我会写未 *背诵本课的两首古诗。**收集描写春天的古诗。***读了《宿新市徐公店》，看了插图，我能编个故事写一写。作业： 咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。 课时锦囊春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 清明杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。