课文 2 古诗两首（草、宿新市徐公店）（2篇）

ID：892764

大小：51.5 KB

页数：4页

时间：2022-02-26

加入VIP免费下载

 申诉

加入VIP免费下载

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服：403074932

资料简介

　　课文2古诗两首（草、宿新市徐公店）（2篇）！《古诗两首》教学设计一深圳后海小学袁晓峰教具准备⒈图标：“我会读”“我会认”“我会写”“我会编”⒉本课7个生字的生字卡片。教学目标⒈会认本课7个生字，会写9个字。⒉有感情地朗读课文，背诵课文。⒊愿意了解诗人。⒋有兴趣根据古诗和课文插图编故事。重点难点引导学生在读中去感悟古诗的意境。教学过程第一课时环节教师活动学生活动设计说明朗读导入自主识字1.小朋友，去年春天，我们学过两首描写春天的古诗，你们还记得吗？2.今天我们又要学两首描写春天的古诗，谁会读？（出示“我会读”图标）。⒊看来，我们要先认识了生字，才能读好。同学们，我们一起来看生字卡片，拼一拼，读一读，看谁能把这些字读正确。⒋下面我们来开火车，看同学们能不能读得又快又准。⒈①争先恐后地背诵《春晓》《春居》。⒉小组合作试读《古诗两首》，个别字音读错，如，把“疏”读成了熟字“流”。“荣”读音错。⒊拼拼读读，读错的字师生共同纠正，读准字音。⒋看生字卡片开火车读。主要让学生互相帮助纠正。教师注意抓住重点指导，指导要落实。朗读感悟识字写字（第一首15′）

课文 2 古诗两首（草、宿新市徐公店）（2篇）

课文 2 古诗两首（草、宿新市徐公店）（2篇）

资料简介

你可能关注的文档

推荐资源

天天课堂