《清平乐·村居》课件x

00在清朝诗人高鼎的眼中，《村居》是一首诗。00000000000000000000000000谈话导入0000000000000000000000000000000000000000000000而在宋朝词人辛弃疾的眼中，《村居》是一首词。000000000000 0000000000000000000000000000000000清平乐·村居[宋]辛弃疾000000000000 唐诗、宋词、元曲都是我国古典文化的瑰宝。词有它自己特殊的表现形式。词有各种格式，每一种格式有一个名称。《清平乐·村居》这首词中，“清平乐”是词牌名，“村居”是这首词的题目。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 辛弃疾（1140—1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。有《稼轩长短句》。他是中国历史上伟大的豪放派词人。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000整体感知000000000000词和我们以前学过的诗，在形式上有什么不同呢？你有什么发现？清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。0000000000000000000000000000000000000000000000 读到“村居”，我们就会想到农村，在你的想象中，农村是什么样的画面呢？0000000000000000000000000000000000000000000000辛弃疾的词中究竟描写了怎样的乡村，怎样的人家呢？我们一起来学习这首词。000000000000 请同学们自己反复读读课文，细细看看课文中的插图，想一想，这首词描写了什么地方什么样的情景？0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 听朗读录音，然后模仿录音朗读。000000000000000000000000000000000000000000000清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。0ǎobāo000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 00品悟词意同学们，词和诗一样，语言十分精练。我们要想理解这首词讲了什么意思，必须得弄明白每个字、词的意思，并展开丰富的想象，想象词所描绘的情景，体会作者的感情。000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000这首词朴实易懂，联系插图，哪些词语、句子你自己能读懂？000000000000 0000000000000000000000000000000000000000大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。000000000000“豆”是庄稼，真正锄的应该是草。0000000000000000000000000000000000000000000000000000“中儿”是什么意思？从这两句话，可以看出这两个儿子怎样？请你夸夸他们。000000000000 0000000000000000000000000000000000000000最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000一般情况下“亡赖”是指什么样的人呢？在课文中是这个意思吗？从“亡赖”这个词你读懂了什么？000000000000 0000000000000000000000000000000000000000最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000“卧”可能是什么姿势？从“卧”字你感受到了什么？你是怎么理解的？练习说话：看看图，想象一下小儿顽皮的样子，可以自己说一说，还可以同桌讨论讨论。小儿顽皮的样子该怎么读出来呢？000000000000 0000000000000000000000000000000000000000茅檐低小，溪上青青草。000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000读到“青青草”，我们仿佛看到了什么？绿草如茵，溪水潺潺，你看到一条什么样的小溪？000000000000 0000000000000000000000000000000000000000茅檐低小，溪上青青草。000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000瞧，他们就生活在这样优美的山村，你能按顺序说说这乡村的美景吗？这么美的风景，真是如诗如画呀！你能读好吗？000000000000 0000000000000000000000000000000000000000醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000“翁媪”分别是图上的哪两位老人呢？他们是什么关系？边看图边想象，他们会聊些什么呢？听着他们聊天的内容，看着他们聊天的样子，你能体会出这里的“相媚好”是什么意思吗？辛弃疾在写这首词的时候正在江西上饶，上饶在春秋时期属于吴国。“吴音”就是吴国的地方话。你认为这老两口是怎么醉的？000000000000 00这户人家虽然住的是——___________，但是周围的环境很美——___________，这户人家翁媼之间——_________，大儿________，中儿________，最喜小儿_______________。多幸福的乡村生活啊，那对白发夫妻陶醉了。作者辛弃疾看到此情此景，也陶醉在这样的画面之中，创作了这首词。00000000000000000000000000000000000000展开想象，描述词境0000000000000000000000000000000000000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000请同学们选取课文中描写的一个情景，结合课文的插图，展开丰富的想象，把你仿佛看到什么，听到什么写出来，或者选用自己喜欢的表现形式和大家交流。000000000000 0000000000000000000000000000000000000000000000人们常说，诗中有画，画中有诗。词也一样。作者用精练、生动的语句，通过写景与叙事，创造了具有诗情画意的艺术境界，描绘了一幅宁静、悠闲的乡村生活图。这样的情景作者不但十分喜欢、而且非常地热爱、羡慕、向往。这真是景美，人更美呀。000000000000 00同学们，宋词是我国古代灿烂文化中一颗闪亮的明珠，一朵艳丽的奇葩，每首宋词都仿佛是一幅绚丽多彩的画，一曲委婉动听的歌，一段绵长不绝的情。希望同学们通过今天的学习，多收集宋词读一读，在宋词中尽情遨游，感受我国古代文学的艺术魅力。000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000总结延伸000000000000 00巩固练习打开“基础训练-《古诗词三首》”，一起来闯关吧！0000000000 00退出作业12想象课文所描绘的情景，写下来。00有感情地背诵课文。000000000000000000000000000000000000000000000000