《清平乐.村居》导学案

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖，溪头/卧剥莲蓬。清平乐：词牌名，“乐”读yuè。茅檐：茅屋的屋檐。吴音：汉语方言之一，分布于浙江、上海、江苏、江西等地。词作者当时所处今江西上饶地区。相媚好：这里指互相逗趣、取乐。翁媪：老翁、老妇。无赖：这里指顽皮、淘气。《清平乐·村居》导学案教学目标：1、学会本课的生字词，理解词意。2、通过想象，丰富文章内容，感悟文中田园生活的意境。3、在深入感悟的基础上熟读成诵。教学重点：在多层次的阅读对话中体会意境，感受乡村生活的安宁美好。教学难点：理解翁媪为何而“醉”，能想象词所描绘情景。一、设问导读：读出词韵，初知美。1、个人自由读词两遍，把不认识的字，借助字典和注释读准字音。（）（）（）（）（）（）（）茅檐相媚好翁媪无赖剥莲蓬剥＿＿＿2、形近字组词溪（）奚（）茅（）矛（）3、有节奏地朗读整首词，读正确读响亮。二、合作探究，感悟美1、根据图画，六人小组合作，用自己的语言说出图上的内容。2、二人小组合作探究，翁媪之间可能会亲热地闲聊些什么呢？（提示：联系上下文，结合插图，展开想象，选一场景，记得要加上称呼。）小练笔：翁对媪说：——————————————————————————————————————————————————————。媪对翁说：——————————————————————————————————————————————————————。3、这幅村居图给你留下了怎样的印象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4、这首词展现出一幅和平安宁的农村生活画面，表现出作者对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿向往。三、拓展练习：写画面。根据这首词，展开想象，用自己的语言编一个故事。