四年级下册《乡下人家》课件

21.乡下人家 课文描写了乡下人家的哪些生活场景？屋前搭瓜架门前开鲜花屋后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。屋前搭瓜架门前种鲜花屋后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲 找找自己喜欢的场景，美美地读读课文。闭上眼睛想一想:我看到了哪些美丽景象,想到了哪些有趣的事情,或者听到了哪些和谐的声音? 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 返回青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。返回在这里“别有风趣的装饰”指的是什么呢？为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？ 有些人家还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着华丽，显出一派独有的农家风光。 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 你从中读懂了什么？几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“探出来”与“长出来”有什么不同？现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？ 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。 用心听一听，它们在说些什么呢？ 返回河中的鸭子你从哪些词中读出了什么？ 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 返回那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 屋前瓜架夏天傍晚门前鲜花乡下人家屋后春笋（独特迷人）院中鸡儿秋天夜晚河里小鸭 长藤绿叶瓜架，　　春雨竹笋鲜花。　　雄鸡悠闲自在，　　小桥流水戏鸭。　　夕阳鸟儿如画，　　纺织娘高唱甜，　　最美乡下人家。 冬在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？ 石桥稻田人家，垂柳绿荫野花。小村河畔，我们观赏戏鸭。 让我们再次重温那充满诗情画意的田园风光。乡下人家的生活环境是亲切可爱的，是朴素美丽的，是和谐欢乐的。 妇女捣衣不怕累，梧桐流水小鱼肥。鸭欢叫，柳丝飘，游戏水中不用回。—李丽琴 河桥树阴鸭低回，岸边翠柳娇又嫩。鸡觅食，鸭戏水，妇女捣衣不觉累。—高宇 石桥旁边风景美，河中鸭子真是肥。青石头，木板凳，妇女捣衣不用归。—郑旭刚 门前雄鸡展翅飞，竹林小河鲫鱼肥。会报晓，会游泳，游来游去不须归。—李强 返回1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。3.画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。