《乡下人家》教学设计赣州市南康区龙岭中心小学 邱艳【教材分析】人教课标版第八册第六组课文以“走进田园，热爱乡村”为主题。意在让学生通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。课文通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。【教学目标】1、读懂段落，了解花和竹笋等的特点，理解“时令”、“顺序”、“朴素”、“华丽”等词语；2、感受门前、屋后的美丽景色，并用自己的语言进行转述；3、有感情地朗读，背诵自己喜欢的语句，并进行语言的迁移。【教学重点】感受门前屋后的美丽景色，体会作者的语言在表达上所起的作用。【教学难点】理解“朴素中带着几分华丽”，既是文中的句子，也是乡下人家的一个整体风格。【教学准备】多媒体课件。
【教学时间】一课时。【教学过程】一、品读第二自然段1、选择花丛（1）文中是怎么写的呢？（请你来读一读）出示：有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。师：你知道芍药花是什么样子的吗？它在什么时候开花呢？今天老师给你们带来了这几种花的图片教师出示各种花的图片，并介绍每种花各是什么时候开放的，芍药在5月开花，凤仙的花期在6-8月，鸡冠花的花期在7-9月，大丽菊大概10月开花。大家看，这些花并不同时开放，而是依着季节按一定的顺序开放，用文中的话来说，就是“依着时令，顺序开放”。（2）看着这些花儿，你最想用哪个词来形容它（五颜六色、万紫千红、 五彩缤纷、姹紫嫣红、百花争艳等 ）怪不得课文中说“华丽”（3）那课文中为什么又说“朴素中带着几分华丽”呢当学生结合图说：“这些花虽然颜色很鲜艳，但都很常见，很好养，而且乡下人家只是把花随意种在门前的场地上，既不用精美的花盆，也不讲究花的造型。
师：是啊，这些花都很普通，很常见，不用怎么照料它，一切是那么自然，和乡村风光和谐地相互映衬着，又是显得那样朴素”，所以说朴素中带着几分华丽,（4）读这个句子谁愿意带着你的感受来读一读这个句子。2、选择竹林说到竹林：（1）A:谁想来读一读你找到的句子，其他同学闭上眼睛想象画面,这一片竹林给你带来了怎样的感受？出示：还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。（幽静、 凉快、 绿油油）B:那就用朗读把你们的感受表达出来吧！（齐读）（这个“投”字读得太好了，让我感受到这一片绿绿的浓荫给我们带来的浓浓的凉意）（2）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”A:读这句话，你仿佛看到了什么（像一个个小娃娃，似一座座宝塔）B:看着这样的画面，你最想送给它一个什么词（生机勃勃）C:那就读出你的感受吧！谁来读（这个“探”字读出了竹笋钻出地面时的俏皮可爱）（3）整合、齐读第二段二、课堂小结本堂课让我们感受到了乡下人家门前种的鲜花和雨后的春笋，
领略了它的独特、迷人。
微信/支付宝扫码支付