小学语文四年级下册21《乡下人家》

21乡下人家阳泉郊区河底联校张琪 我会读：棚架装饰鸡冠花菊花瞧见率领觅食耸立捣衣搬家归巢和谐睡眠辛苦 学习目标：1、感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。2、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。3、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。屋前搭瓜架门前种鲜花屋后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲 问题引导：①联系生活实际理解“别有风趣”、“装饰”的含义。②在这里“别有风趣的装饰”指的是什么呢？（请学生读一读相关描写）③为什么说这些都是“别有风趣的装饰”呢？ 一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去。它在干什么呢？心里会怎么想？你学学。运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。 河中的鸭子你从哪些词中读出了什么？ 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 你从中读懂了什么？几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。“探出来”与“长出来”有什么不同？现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？ 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 画画这幅画！都要画上什么呢？红霞、微风、归巢的鸟 那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 拓展延伸长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜，最美乡下人家。 课堂检测：一、在括号里填上合适的词语。一道（）一派（）一群（）一对（）一片（）一幅（） 二、小练笔：想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？快拿起笔写下来吧。 作业超市：(任选一道)1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。3.画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。