语文人教版四年级下册乡下人家

21乡下人家滨江小学康虹人教版小学语文四年级下册 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家 乡下人家学习活动一自学：课文的每幅场景作者都选取了富有乡土气息的景物，默读课文1—6自然段，从每段中选一个或两个作者描写的景物填在下表中。互学：先在小组内交流，再讨论：作者为什么要选取这些景物来写？乡村 乡下人家学习活动二1、小组合作学习：选取一处你们最感兴趣的乡村风景图细细品读：（1）用直线勾画你印象深刻的句子，说说自己的体会。（2）想一想：作者运用了哪些修辞手法？举例说说有什么好处？2、小组展学：小组派一名代表进行交流汇报。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对比屋前搭瓜架 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。门前花屋后竹 门前花屋后竹依着时令顺序开放 几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。“雨后春笋”是一道独特、迷人的风景。门前花屋后竹 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。鸡群觅食 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。鸭子戏水 院落晚餐他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 月夜睡梦秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来……那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家学习活动三这篇课文作者除了在选材有代表性和修辞方法运用恰当之外，在叙述顺序上也很有特点。快速浏览全文，看看你有什么发现？ 乡下人家拓展阅读1、默读《导学精要》52页短文《小镇的早晨》，思考：作者写了小镇早晨的哪几个特点？选取了哪些有代表性的事物？2、本单元第22课《牧场之国》给我们描绘的是异国的田园风光。快速浏览课文，看看作者又选取了哪些事物来写？小组合作，先完成表格填空，再简要说说自己的体会。 乡下人家课后作业：1、积累本课中的好词佳句。2、读读本单元其他几篇课文。3、完成《导学精要》53页“表达练习”：选取有代表性的景物来描写我们美丽的家乡重庆