三月桃花水主讲人:李宝玉
我的任务:正确、流利、有感情地朗读课文,感受三月桃花水的美,体会作者的情感,并背诵你喜欢的段落。
自主学习:用心反复读课文三、四自然段,画出你认为最美的句子。自学指导阅读时,可以简要地记下心得体会。,并批注你喜欢的理由。(5分钟)合作交流:组内交流读书所得,做好全班汇报的准备。若有组内解决不了的疑问,提出来全班解决。(3分钟)
三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花水,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;它看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
啊,河流醒来了!三月桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒上了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
课下作业:1、摘抄本课中的好词佳句。2、阅读《小学生同步拓展阅读》书中相关的文章。