制作者:雷娟北师大版四年级语文下册三月桃花水
预习检测【学词,读文】1、正确认读词语。映照绚丽流淌轻柔应和回旋催促袅袅沉醉2、正确、流利地朗读诗歌。(读好3——6自然段)3、结合课文中的相关句子理解下面的词语:明洁回旋袅袅
字词正音映照绚丽流淌轻柔应和回旋催促袅袅沉醉
我能读好这段话比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯!
自学提示二【整体感知】1、说说这篇散文主要讲了什么内容?2、根据文章重点理清课文层次。
第一部分(1)讲述了三月桃花水给作者的总体感受。第二部分(2)作者满怀欣喜地直接赞叹三月桃花水。第三部分(3)-(6)具体描写桃花水的声音和光芒。第四部分(7)-(9)总结全文,抒发作者对春天和大自然的热爱。
尝试应用一、给划线的字选择合适的读音。琴弦(xiánxuán)应和(hèhuò)纤细(qiānxiān)催促(cuīzuī)二、判断下列句子使用的修辞手法。1、三月的桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。()2、是什么声音,像一串小铃铛,轻轻的走过村边?( )3、那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!()
拓展延伸1、拓展:有感情朗读课文第6自然段,发挥想象:如果你是三月桃花水,你会对燕子、垂柳、姑娘等照在水面的朋友说什么?2、质疑:三月桃花水为什么是春天的竖琴?三月桃花水为什么是春天的明镜?