四年级的下册——语文园地一

集体备课导学案年级：四年级学科：语文主备人：陈维丽执教者：课题语文原地一授课时间课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容词语盘点，我的发现，日积月累，宽带网课时共4课时第1课时学习目标1、掌握本单元词语。2、介绍自己的发现，学习排比句的作用及用法。3、积累写景的诗句，背诵日积月累。4、学习宽带网知识，了解五岳及五大淡水湖，感受祖国的大好河山，激发民族自豪感。教学重点掌握本单元词语，背诵日积月累教学难点学习我的发现课前准备ppt课件导学设计教学行为预设学生活动个性化批注出示导学提示一：一．“词语盘点”认真学习词语盘点中的“读读写写”“读读记记”出示导学提示二：一、“我的发现”1.导入：同学们，学习了本组课文，你在阅读方法上有什么新的发现或收获吗？2.学生自由读“我的发现”中的人物对话。3.指名读，并说说他们在对话中谈的主要内容。4.让学生像小林和小东那样举例说一说自己读书时想象到的画面。小结：三句或三句以上结构相同或相近的词组或句子为排比，有加强语势，使句子读起来朗朗上口等作用。出示导学提示三一、“日记月累”1.熟读对联。用自己的话说一说每一句古诗小组读——全班读——找出易错字个人思考——小组交流——全班展示自主学习——小组交流——全班展示 的意思。1.指名说，师生评价。2.讨论：在朗读中，你发现对联有什么特点？3.让学生在有所领悟的基础上熟读、背诵。出示导学提示四一、宽带网1、学生查资料了解“五岳”以及’五大湖”.2、小组内交流，然后全班展示。课前预习查资料——小组交流——全部展示7作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）板书设计教学反思