四年级语文下册《语文园地一》教案

《语文园地一》教学设计方案课题名称语文园地一科　目语文班级四（2）班教学时间共4课时（1课时40分钟）第4课时学习者分析四年级的学生的写作基础还比较薄弱，特别是对于观察写景方面更是欠缺。教学目标一、情感态度与价值观能独立进行搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。进一步激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。二、过程与方法通过诵读诗句懂得大概的意思。在初步感知后，可复诵读，直至背诵；通过抄写，帮助记忆；培养学生分析问题、解决问题的能力。三、知识与技能观察一处景物再把观察到的景物写下来。在观察中学会描写景物的方法初步感受排比句的表达特点。教学重点、难点观察一处景物再把观察到的景物写下来。在观察中学会描写景物的方法。初步感受排比句的表达特点。教学资源卡片教学活动过程描述教学活动1一、交流展示自己的发现１、交流展示自己搜集的优美诗句。２、交流展示自己描写的优美句子。３、交流展示自己发现课文中优美句子教学活动2二、日积月累１、亲情导入，启发谈话：这里选编了５句有关描写自然风光的古诗名句。看看谁能读懂诗句的大概的意思。２、学生诵读。３、提及讨论交流，理解诗句意思。⑴大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）出自《使至塞上》一诗。开元二十五年春，王维以监察御史的身份奉使前往边地，并任职节度判官。本篇即作于出塞途中。诗句的意思是：一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日。可以说把广袤的塞上风光写绝了。2 ⑵几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）出自《将至桐城》。⑶落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）出自《登快阁》一诗。诗句写出了季节和周围的环境：群山上树叶飘落，天空则因秋高而显得远大。江水也更显清澈，在傍晚月光的辉映之下，江水犹如一道白练。这是一幅高远明净的秋江暮景图。“快阁”──在江西省泰和县东赣江畔，以江山广远景物清华而得名。⑷浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）出自《鹧鸪天》。原词为：送人唱彻阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难!⑸春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）出自《春江花月夜》。这两句的意思是：江上涨起了春潮，水面与大海齐平，海面上，明月随着潮水的上涨，也同时升起。４、指导小学生反复诵读，直至背诵，５、比一比谁写的棒。抄写诗句，评选“小小书法家”。教学活动3三、宽带网１、提示谈话：本次宽带网是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。目的在于进一步激发同学们热爱祖国山河的思想感情，同时培养大家搜集信息的能力和兴趣。２、这次实践活动，我建议做好以下几方面工作：⑴明确收集信息的范围。⑵提供收集的途径，如网上查找，报刊杂志图书中摘录。⑶指导收集后的整理，可用自编手抄报、列表格等形式，然后在班级里进行交流和评奖活动。⑷有困难的学生可与其他同学合作完成。３、学生动手搜集资料。４、自己整理资料。５、集体展示交流，评选最佳。进一步激发同学们热爱祖国山河的思想感情，激励学生搜集信息的能力和兴趣。课后反思在本设计的教学中，注重以智慧启迪智慧，以思想碰撞思想。指导学生把学习与生活实践结合起来，既动手又动脑、动心、动情，极大地凝聚了学生的学习兴趣。2