善于思辨学习辩证分析

善于思辨学习辩证分析——写作指导黄梅三中汪拥华 ①培养辩证唯物主义思想，重视辨证地看问题，学会运用联系的观点、发展的观点、全面的观点实事求是地分析问题。②培养严密的思维能力和提高作文说理能力，能够善于运用辩证的观点分析问题，得出合乎事理的结论。一、教学目标： 我们从先哲那里获得启示：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅香而不白，雪白而无香，说明事物既有优点，也有不足；“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”告诉我们事物互相联系，互相依存；“祸兮福所倚，福兮祸所伏”表明事物会向相反的方向转化；“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”则启示我们事物是向前发展的。这些就是辩证分析。那么,如何对事物作出哲理性的思考呢？根据前人的经验，主要有三种做法：用联系的观点分析问题、用发展的观点分析问题、用全面的观点分析问题。让我们通过品味鉴别，去感受什么是“辩证分析”。二、什么是辩证分析呢？ 示例材料1：材料给我们什么启示？《盲人摸象》：6位盲人分别摸到了大象的一部分，分别宣称大象是一堵墙，一支矛，一条蛇，一棵树，一个扇子和一根绳子。他们争论不休，却永远无法达成一致的意见。玫瑰的故事一对孪生小姑娘走进玫瑰园。不久，其中一个小姑娘跑过来。对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方。”“为什么呐，我的孩子？”。“因为这里的每朵花下都有刺儿。”不一会儿，另一个小姑娘跑过来。对母亲说：“妈妈，这里是个好地方。”。“为什么呐，我的孩子？”。“因为这里的每丛刺儿上都有花。”母亲听了沉思起来。 [小结]事物都是一分为二的，既有正面，又有反面；既有主流，又有支流；既有成绩，又有问题；既有长处，又有短处。不可抓住一点，不及其余，只见树木，不见森林。要全面地客观地看问题，避免片面性，避免走向极端。所以，在写作时，我们要学会善于用全面的观点看问题。 用一分为二的观点去分析问题，才能全面地认识问题，避免认识的片面性。分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面；既要看到它的正面，也要注意它的反面。（1）运用全面的观点分析问题 ①一个寡妇养了一只母鸡。母鸡每天下了一个蛋。寡妇暗自思忖：“假如我喂的大麦增加一倍，它就会一天生两个蛋。”于是，寡妇把喂母鸡的饲料增加一倍，那母鸡长得又肥又胖，毛管发亮，一个蛋也不下了。不给母鸡吃饱，饿着它，不会下蛋；喂得又胖又大，脂肪增多，它也不下蛋。②有一群鸟雀飞来了，捕鸟人布了一张大网在林中等着，结果网到了不少鸟雀。有一个人在旁边仔细观看，发现每一只被网的鸟的头只钻进一个网眼。他心里想，捕鸟何必那么麻烦地把许多网眼结在一起呢？于是那个人便制做了一些单个网眼挂在各个树枝上，结果一只鸟也没有捕到。示例材料2：材料说明了什么问题？ 辩证唯物主义认为，世界上的的万事万物，都是相互联系、相互作用的，世界上没有孤立存在的事物。在议论文写作中，应运用联系的观点。善于由此及彼，由实到虚，发现试题材料与现实人生的联系，分析这种联系的科学性，避免“一叶障目”或仅“就事论事”的毛病。（2）运用联系的观点分析问题 有一则关于巴尔扎克的故事，话说一天一位老妇人拿着一本学生的作文本给巴尔扎克看，要他看看这个孩子的作文水平究竟如何?今后的前途又会如何?巴尔扎克看过这个小学生的作文本后，根据这小学生书写迟钝、笨拙，做了这孩子将来出息不大的结论，但有趣的这位老妇人是巴尔扎克小学时的老师，而这个作文本正是他自己小时候的！示例材料3：你觉得谁更高明？ 在《青梅煮酒论英雄》一节中,人们说曹操有相人之术，袁绍当时“四世三门，门多故吏，虎踞冀州之地，部下能事者极多”，曹操却说，“色厉胆小，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘身”的袁绍不会成就大事业。相反他评价当时人单势孤，寄人篱下的刘备“胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志”是真英雄也。结果刘备在诸葛亮的辅佐下经过艰苦卓绝的斗争，终于开创了蜀汉基业，三分天下有其一，而袁绍在官渡一战中被打得仓惶逃窜，结果真如曹操所料。 [小结]伟大的巴尔扎克也会犯这样低级的错误——用静止的一成不变的狭隘观点看人。曹操是在用发展的观点看问题，看人不能用静止的观点看待，不以一时的成败论英雄。”巴尔扎克用静止的眼光看待问题，结果为后人留下笑柄，曹操能用哲学观点相人，对我们的生活同样有启示。世上万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题时，如果把它看成是绝对不变的，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理。所以，我们要学会用发展的眼光看待问题。 世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。论证一个问题的时候，如果采用静止不变的观点分析，就不可能揭示出它的内在的客观规律，就必然违背事理；只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。（3）用发展的观点分析问题 三、高考回顾：辩证性命题★有的是并列的：2010湖北高考卷：“幻想与现实”2004全国卷“看到自己与看到别人”2004江苏高考卷“山的沉稳，水的灵动”2005年全国卷2“位置与价值”等；★有的是对比关系：2010年北京高考卷“仰望星空与脚踏实地”2010年山东省高考作文题：“光明和阴影”2008安徽高考卷“出发与到达”2007年全国卷2“帮助与回报2006年浙江高考卷“生有所息与生无所息”2006重庆卷“走与停”2005年全国卷“铭记与忘记”等； ★有的是顺承关系：2007宁夏卷“机遇与坚持不懈”2007四川卷“一步与一2003全国卷“感情亲疏与事物认知”★有的是比喻与其他关系：2006江苏卷“人与路”2005浙江卷“一枝一叶一界”2005辽宁卷“今年花胜去年红 以上高考命题都是关系型命题作文，都带有极强的辩证色彩，命题都不是孤立割裂的，而是相辅相成，相得益彰的。因此我们认识事物、分析事物不能简单化，说理论证要辩证，就是要看到事物的各个侧面以及事物之间的内在联系，全面地分析事物的矛盾，从而对事物作出正确的、合乎事理的评价。辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原则。辩证分析就是在分析问题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。辩证地分析应力避说“过头话”和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分析问题。高考命题分析 学生分为两组，一二组分析名人作广告的优点，三四组分析名人作广告的不足，然后吸收对方的观点，得出一个全面的措施。四、学以致用我来辩辩理：随着传媒的发展,名人代言广告已经成为商家宣传自身产品的重要手段,小到药物、饮料、糖果,大到家电、汽车、楼盘,名人明星代言,已经成为了我们生活的一部分.你是如何看待名人做广告的呢?名人代言有何优点？有何缺点？又该采取怎样的措施呢？——2009年辽宁高考卷 [优点]名人具有广泛的人气吸引力和社会影响力；名人广告可以打消消费者的顾虑,对产品会比较信任；名人做的公益广告对推动慈善事业大有帮助。[缺点]铺天盖地的名人广告,消费者无法适从；巨额的广告费会转嫁到消费者头上；虚假广告误导消费者。[措施]商家：要注重宣传,更要紧抓产品质量,以质量取胜；名人：有职业操守,全面了解产品,拒绝虚假广告；广告公司：用新奇创意突出产品品质；国家：提高法律约束力；消费者：理性消费。［讨论小结］ 五、写作示例见我们已经发下的作文资料：【范文借鉴一】“常乐”的辩证法【例文评析二】自古英雄多磨难，顺境未必少伟男【范文借鉴三】  理想能不能当饭吃【例文评析四】我的舍得观 六、写作训练运用辩证分析的方法，采用横向或纵向的结构，列出写作提纲。①根据下面的材料，以“扫一屋与扫天下”为题，谈谈自己的见解。陈蕃是东汉时的名人。他少年时独居一室而庭院龌龊不堪。他父亲的朋友薛勤见状批评说：“孺子何不洒打，以待宾客？”他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？”薛勤　当即针锋相对地反问：“一屋不扫，何以扫天下？”②一些同学总认为，在家有父母管着，在学校有老师管着，生活太没自由了。而西方一位教育家说过：“盲目地让孩子自由，实际上是亵渎文明，提倡野蛮。”对此，你是如何看的？请就这个问题写一篇议论文，谈谈你的看法。