飞向蓝天的恐龙 (2)

永兴九年制学校语文导学案年级四年级使用时间12、21探究案学法指导课题飞向蓝天的恐龙课时2一、整体感知1、自己读课文，读准文中的字音和字词。2、解释下列词语。凌空翱翔：迟钝：敏捷：五彩斑斓：亲缘关系：后裔：欣喜若狂：演化：繁衍：鸟翼：毋庸置疑：3、默读第一自然段，用“——”画出介绍恐龙的句子，用“﹏”画出介绍鸟类的句子。读一读，你能找出一对反义词吗？这段话中哪句告诉我们恐龙和鸟的关系？查阅工具书编制人赵艳审核人学习目标１、学会本课的生字、新词，弄明白课文的主要内容.　　２、有感情的朗读课文，理解一支恐龙怎样演化成鸟类的过程，并有条理地说说。　　３、激发同学的学习兴趣，培养同学大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。重点难点　弄懂课文内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。领悟想象在文中的作用，体会作者用词的准确性。学习方法小组合作探究预习案学法指导一、预习题１、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”：⑴　恐龙最终都演化成鸟类大家族。　　　　　　　　　　（　　）⑵　恐龙演化成鸟类经过了三千万年。　　　　　　　　　（　　）⑶　带羽毛的恐龙化石是证明恐龙能飞上蓝天的关键。　　（　　）　　２、分析下面的句子，说说好在哪儿：　　　恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿。　　３、恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？　根据课文内容作答 探究案学法指导拓展练习4、读第二自然段，思考是谁发现恐龙的一支变成了凌空翱翔的鸟儿？5、为什么是点睛之笔呢？6、科学家发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石后是怎么推理论证的呢？7、恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？8、科学家为什么欣喜若狂？课文第三段二、加点的字该读哪个音？选一选吧！后裔（yī  yì）      隧道（suì   suí）树栖（xī  qī）      繁衍（yǎn  xínɡ）崭新（zǎn  zhǎn）   迟钝（dùn  dèn）三、写出下列词的近义词。漫长——（      ）    繁衔——（      ）    形态各异——（      ）敏捷——（      ）    顿时——（      ）    欣喜若狂——（      ）四、连一连。漫长的    羽毛              身体    小巧轻灵的    生活              行动    轻盈美丽的    演化              身材    敏捷崭新的    鸽子              反应    迟钝五、按要求写句子。1、缩句：（1）我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。（2）一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（3）恐龙后代繁衍成了庞大家族。布置作业课堂评价及教后反思