31飞向蓝天的恐龙3

31飞向蓝天的恐龙 慈母龙戟龙角龙禄丰龙青岛龙异齿龙 剑龙 鱼龙 雷龙 梁龙 三角龙 霸王龙 翼龙 我们的学习目标是：1.认识理解本课生字新词。2.正确流利有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分。3.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 温馨提示：用自己喜欢的方式读课文，画出认为重要的词语句子，找出懂与不懂的问题，并把不懂得问题写在练习本上，小组合作讨论。 汇报成果：五彩斑斓凌空翱翔欣喜若狂茹毛饮血毋庸置疑点睛之笔天之骄子敏捷鸟翼霸王描绘脑颅膨大隧道 根据课文内容填写:()的霸王龙（1分）()的马门溪龙（1分）()的鸽子（1分）()的孔雀（1分）()的演化（1分）()的鸟儿（1分）凶猛笨重、迟钝轻灵五彩斑斓漫长凌空翱翔 我提问我回答自由说说从朗读中你明白的问题。小组代表提出小组中不明白的问题，其他组来补充。 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 中生代:距今约2亿5千万年到6千5百万年,持续时间长达1亿8千万年左右,又被称为“爬行动物的时代”. 1:思考科学家提出鸟类和恐龙有亲缘关系的依据是什么?(2分）2:“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔.”这句话中点睛之笔是什么意思?点睛之笔在文中所指是什么?（3分）恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处.“点睛之笔”是指最重要,最关键的内容.“点睛之笔”在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石.小组合作学习第二自然段： 恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！淘课件网www.taokejian.com 两亿三千万年前和数千万年后的恐龙都是什么样的?（5分）两亿三千万年前，第一种恐龙和狗一样大,它用两条后腿支撑身体数千万年后:有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则是用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则是身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食. 身体_________体表__________转移到_______在树木间________具备_________最终____________。逐渐变小长出美丽的羽毛树上生存跳跃、降落滑翔能力能够主动飞行四人小组合作学习猎食性恐龙的演化过程是？（3） 时间顺序繁衍生息的情况它们的特点两亿三千万年前第一种恐龙数千万年后形态各异的庞大家族（其中的）猎食性恐龙恐龙飞向蓝天的演化过程:大小似狗,两条后腿支撑身体有些两足奔跑有些四足行走有的身长几十米,重达数十吨有的身材小巧,体重不足几公斤有的凶猛异常,茹毛饮血有的温顺可爱,以植物为食骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷前肢渐长，能拍打体表长出羽毛我的收获： 根据这些大量的证据，作者得出了一个什么样的结论？（2分）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子—鸟类，它们飞向蓝天，从此开辟了一个崭新的生活。 这一历史过程:一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族. 拓展：收集恐龙的资料再来读一读。收集恐龙的资料读一读。收集关于恐龙的资料读一读。收集收集关于恐龙的资料读一读。收集 当堂训练收集恐龙的资料再来读一读。收集1.写出下面词语的近义词。凶猛（）描绘（）穿越（）躲避（）轻盈（）后裔（）2.选词填空。培养培育（1）经过多年研究，科学家（）出产量高，品质好，生命力强的新品种。（2）在老师的（）教育下，我们健康成长。收集 收集恐龙的资料再来读一读。收集恐龙的资料读一读。收集关于恐龙的资料读一读。收集增强增加（3）通过锻炼，我们的抵抗力()了，身体越来越健壮。（4）我们这队再（）两人，就和其他队人数一样多了。显示展示（5）辽西的发展向世人（）了恐龙长羽毛的证据。（6）近年来发展的大量化石(），亿万年前，一支带羽毛的恐龙演化成今天的鸟类大家族。收集