飞向蓝天的恐龙导学案

小语四年级导学案班级：四年级（２）班　　姓名：　　　　　　日期：课型：新课　　课题：31　飞向蓝天的恐龙学情分析　　小学生对于恐龙非常感兴趣，对恐龙也有一定的了解，但对于恐龙的演变过程并不一定了解，因此在课前鼓励学生搜集相关的资料。学习目标：　　1.会认7个生字，会写14个生字。正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜若狂、形态各异”等词语。　　2.正确、流利、有感情的朗读课文，体会用词准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段。　　学习重难点：正确、流利、有感情的朗读课文，体会科普文章用词的准确。教法：讲解法、引导法学法：读议、搜集资料想结合法课时安排：2课时　　教学过程第一课时一、知识链接关于恐龙的相关知识二、自主学习　　㈠　初读课文，疏通词句。(学习方法与要求：读准字音，认准字形，难懂的字词和句子多读几遍，借助工具书理解词语。) 　　1、我能读准字音：　　钝凌仅绘吨敏捷　　2、我会读准下面的词语：　　恐龙凶猛鸽子欣喜若狂描绘形态各异轻盈敏捷迟钝十吨凌空翱翔　　笨重顿时崭新五彩斑斓赫胥黎后裔骨骼繁衍茹毛饮血毋庸置疑　　3、理解词语。　　欣喜若狂形态各异凌空翱翔五彩斑斓繁衍茹毛饮血毋庸置疑　　三、细读课文，深入思考：　　1、古生物学家们得出的结论是什么？　　2、我能再找一句这样的句子：　　第二课时　　合作探究　　一、组内轮读课文，深入了解课文内容。　　二、细读课文，完成下题1、恐龙的庞大家族:2、时间繁衍生息的情况:3、它们的特点:4、作者说明的角度：从生活习性上:从身体形态上： 从性情上:从体态、习性、体表的不断变化上:　　三、我能把演变过程复述下来。　　板书设计31、　飞向蓝天的恐龙　　　　恐龙一支　　　　　　鸟　　　　　　　　　　　漫长的演化