千年梦圆在今朝2

千年梦圆在今朝义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册六合小学薛佰全 瑰丽尝试火箭捆绑探索惨重振奋规模协作宛若概括魄力遨游震撼实践先驱寂寞崭新苍穹瞬间蜿蜒概括嫦娥奔月炎黄子孙积劳成疾风华正茂鲲鹏展翅九天揽月瑰丽灿烂振奋不已夜以继日猝然长逝震耳欲聋坚持不懈锲而不舍词语快车 现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。 阅读提示一默读课文，想一想，载人航天梦想是怎样一步一步实现的，并尝试用简洁的语言来概括。 古人的奇妙想象──美好的梦想万户的火箭飞行──大胆的尝试人造卫星的发射──突破性进展载人航天工程的实施──艰苦的努力“神州五号”载人飞船发射─巨大的成功“神州六号”载人飞船发射─重大的胜利（团结协作、勇于实践、不懈努力） 阅读提示二作者为什么会使用“终于”这个词呢？你能够在课文当中找到事实作为理由吗？请你快速读文，在文中划出关键的句子。 为了顺利完成这项工程，一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务，而参与这项工程的协作单位，则多达三千多个。从这句话中你看到了什么?”一百一十多”、“三千多个”，这么多单位，这么多工作人员要共同完成同一件事情，需要的是什么精神？(团结合作、同心协力) 实验的精细与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战攻关。这句话中的“夜以继日”和“苦战攻关”看出了什么精神？(忘我工作、默默奉献) 有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到工厂车间；有的人积劳成疾，几次主进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝…… 为了保证“神州五号”的成功发射，科学家们共设计20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。 “神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？ 神舟回顾 1999年11月20日 2001年1月10日 2002年3月25日 2002年12月30日 2003年10月15日 神舟六号发射升空2005年10月12日 “神舟”六号飞船 2007年10月24日嫦娥一号 神舟七号飞船 “神舟”七号飞船 神舟八号飞船 神舟九号飞船 千年梦圆在今朝飞离地球,遨游太空神州五号、神州六号载人飞船成功升空并返回古代产生梦想、明代万户飞行、人造卫星上天、神州飞船飞天、历时数千年 炎黄飞天梦蔡桂林嫦娥奔月，那是神话；女娲补天，更是传说。九万里遥想，九万里追求，一朝相约！听天风浩浩，迎接远客；看天庭结彩，与我伴歌。哪里是我的长城？哪里是我的黄河？站在星河岸边，亲亲地唤一声——我的中国！！啊，一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，五千年的梦啊，今天圆了！！！ 少年智则中国智，少年富则中国富，少年强则中国强，少年进步则中国进步。 作业1.摘抄文中的你喜欢的句子。2.课外阅读有关航天技术的书籍。 再见