千年梦圆在今朝（教案）

课题19*　千年梦圆在今朝课型阅读课教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2理清文章的表达顺序，读懂课文内容，感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。3.培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生的科技创新精神。教学重点理清文章的表达顺序，读懂课文内容，感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学难点感悟作者的表达方法，体会文章的语言美，从而培养学生的民族自豪感和合作意识，激发学生的科技创新精神。教学准备教师准备：我国“神五”“神六”载人飞船发射及返回的部分资料。学生准备：杨利伟、费俊龙、聂海胜等的有关资料第（1）课时教学过程教师行为时间学生行为时间意图一、激情导入，创设情境　　1．播放多媒体课件，教师激情导入：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。　　2．同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？3．学生自由发言。二、初读课文，自定目标　1．请同学们自由学习，可以小组合作，可以自读，自己来确定本节课的学习目标。　2．全班交流，确定自己要读要说的内容。三、自读自悟，合作交流　1．自读课文，选择自己喜欢的方式读、说自己要读的段落。　2．全班交流。教师相机板书：　　　古代——梦想飞天坚持不懈明代——万户飞天失败近代——发射卫星成功锲而不舍现代——“神舟”载人航天飞行四、拓展读写，升华情感我要对杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘洋等航天科技工作者说些什么？2355初读课文，自定目标自读自悟，合作交流质疑学生说话51055了解时代背景，便于学习。感知文章，定下目标。自主学习，体会我国科技事业发展的巨大飞跃。口头表达能力的训练。作业布置板书设计上网查资料，了解更多航天知识。19*　千年梦圆在今朝古代梦想飞天坚持不懈明代万户飞天失败近代发射卫星成功锲而不舍现代神舟载人航天飞行成功