千年梦圆在今朝简案

《千年梦圆在今朝》教案普集镇中心小学王红利教学目标：1、有感情的朗读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。2、通过独立阅读，小组合作交流，学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重难点：了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过，从中体会中国航天人所体现的团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学方法：自主感悟合作交流课前准备：1、搜集我国航天事业方面发展的相关资料。2、制作多媒体课件。教学过程：一、播放图片，教师激情导入：师：飞离地球，遨游太空是中华民族很久以来的梦想。在中国古代有“嫦娥奔月（图片）”的神话，看鲲鹏展翅（图片）自由自在，九天揽月（图片）让人神往。富有激情和超凡想象力的炎黄子孙千百年来就有飞天之梦。今天我们终于能够飞上蓝天（图片），圆了千年的梦想。1、指名读阅读提示。2、指名说学习任务。3 二、默读课文，想一想，数千年来的中华飞天梦是怎样变为现实的，一步一步用箭头表示出来。先动笔画一画，然后再说说自己从中感悟到了什么？并写在书的空白处。写完后小组内交流。三、全班交流，研究读航天事业的辛路历程。1.指名说：中华飞天梦是怎样一步一步变成现实的。师；同学们归纳的很好。它经历这样一个艰难的历程，下面请选择一个你感受最深的部分进行交流，可以谈感受，也可以结合资料来谈。或者读一读。根据学生的回答进行调整。书中插图。1）.古人的奇妙想象──美好的梦想（1段）2）.万户的火箭飞行──大胆的尝试（2－4段）3）.人造卫星的发射──突破性进展（5段）4）.载人航天工程的实施──艰苦的努力（7段）2、师：还作出了哪些努力？生汇报七段。（课件出示）有的人积劳成疾，几次住进医院；有的年轻人虽然风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝……1）.自由读这一段，看你还能中感受到了什么？2）.带着自己的独特感受再来读一读。3）.师：是啊，中华民族实现了飞天的梦想。结果是令人兴奋的，但过程却是艰难的、漫长的。4）.省略号后面还省略了什么？同桌互相说一说。 指名说。3.出示课件，补充资料。4.师：正因为无数先烈用生命和汗水，我们才取得了今天的巨大成功。3 出示九段齐读。师引读，生接读。四、升华情感五、课后链接，激发爱国情欣赏“阅读链接”中的《炎黄飞天梦》。（1）自读（2）指名读（3）让我们带着强烈的民族自豪感齐读这首诗。2、（播放神六升空视频）和“神舟五号”相比，“神六”有了哪些方面的发展？看了视频，你有什么感受？3、继“神六”之后，中国航天又有哪些喜讯？4、小结六、作业：继续搜集关于科技方面的知识，办一期手抄报。板书设计：古代：梦想飞天明代：大胆尝试近代：发射卫星现代：艰苦努力飞天成功登临月球3