《千年梦圆在今朝》说课课件

千年梦圆在今朝——说课立人学校卢旭莉 一、说教材三、 二、说学情 整体感知1、抓住主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过。2、学习用具体事例说明道理的方法,从具体事例中感悟，中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、锲而不舍的精神。3、掌握在阅读科技内容的作品时，要注意体会作品中所体现出的科学精神和科学思想的读法。4、从我国航天事业的发展历程、取得的成绩中激发民族自豪感。三、说目标： 重点句子四、说教法学法以纲领性问题及小贴士（学法提示）引导学生自主学习，通过小组合作学习与全班汇报，以任务驱动、情景设置、朗读感悟等方式，读、思、想、展（展开谈）、理（总结理清学法）相结合，营造自主、合作、平等的教学氛围，以学定教，顺学而导，最大限度的发挥学生的主动性和创造性，力求达到“无为而治”的教学境界。 五、教学流程第一部分整体感知，理清脉络。初读全文，整体感知：载人航天梦想是怎样一步步实现的？顺势指导学生理清行文线索。 第二部分选准感悟点，品读感悟。提出纲领性问题，任务驱动引领学生学习：哪个场面最令你震撼？品读，谈谈自己从中感悟到了什么，体会到怎样的科学精神。【主要为“意”的体现】小贴士：继续运用精读课用到的抓关键词句、联系上下文、想象画面、联系生活等方法体会文本。【得“小法”】 第三部分总结提升，学习写法。1、本文在表达方法上有哪些值得我们借鉴。【这个设计是“言”的落实】2、从这篇课文的阅读中，你学到了什么？阅读这类文章要怎样读？【得“大法”】 第四部分激情朗读，找准练笔处。1、阅读课后阅读链接《炎黄飞天梦》。2、小练笔：近10年我国航天还有哪些新发展？先谈谈课外了解到的知识后再看神州八号与天宫一号对接的视频，仿照课文神五发射场面的描写写一个片段。词语理解 谢谢