语文人教版四年级下册语文园地二 习作x

今天作文怕不怕？ 语文园地二·习作 在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心；对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看；对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助……总之，敞开心扉（fēi），把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。习作关键词说话对象说话要求“掏心旅程”第一站：明确要求 熟悉的人：父母、老师、同学……陌生的人：警察、医生、小偷、政府官员、明星……书上的人：丑小鸭、孙悟空……濒危的动物、植物、受污染的小河………… 有一种人，他为了摆脱内心的激动状态，自己常常需要说话和爱听别人说话。——西蒙诺夫《没有战争的二十天》“掏心旅程”第二站：有话好说交流：这话你读到了什么意思？你赞不赞同这话的观点？你能用自己的经历陈述你的观点吗？ 无形有形触摸物品启示：身边的一针一线，一纸一物，大自然的一花一草，一山一水，都可以成为你情思的源泉。“掏心旅程”第三站：提炼情感 触摸的物品触摸的感觉升华的情感联系的事例丝绸温水、凉水饼干铁石……可以触摸的情感柔软温柔、软弱饭卡掉了，哭鼻子。“掏心旅程”第三站：提炼情感 “掏心旅程”第四站:例文引路401班的孩子们，你们知道吗？老师很爱你们！天空像洗过的蓝宝石，湛蓝湛蓝的；白云像棉絮一般，堆积成山。我知道，这是一个大好的晴天。孩子们，与你们在一起，我的心里永远都是晴天。早晨，当你们仰着笑脸说一声“老师，早上好！”的时候，你们明澈的瞳仁像一汪汪清泉，映在我明朗的心里，让我快乐无边。中午，吃过午饭，你们静静地在教室里，或学习或休息。虽然有个别同学会吵闹，偶尔甚至会打架，但这些问题你们能自主解决，你们自主管理的进步可以说是明显的。你们给老师留下了许多休息的时间，留下了可以安静批改作业的时间，老师是多么感谢你们啊！本学期我们进行了三次综合性活动，你们组好团队后，立即分头行动。上网查资料，参加实践，制作和修改PPT，你们做得有声有色。杨诗婷这一组，她们还十分有创意，在自己活动的照片旁边，写上活动的感言。容浩文和杨钰滢两位活动的主持人，他们落落大方的表现，灵活的应变能力，令老师深为赞叹！学校的足球队捷报频传，我们班有五位同学加入了这个足球队，学校获得的荣誉里，有你们的功劳呢！你们很团结友爱，你们甚至比我更有爱心！面对还不懂自觉学习的几位同学，你们倾注了足够的热情。每当我看到你们手把手地辅导他们完成作业的时候，我的心里涌起了无尽的感动。课堂上，当你们还不怎么会思考问题时，我是那样竭斯底里地抱怨着你们。然而，在课后，你们回报给我的是满满的爱。只要老师为你们做一点点的小事，你们都会说“谢谢老师！”401班的孩子们，你们是我心中的太阳，是我心里明艳的花。你们给了老师无比的温暖，给了老师缕缕清香！你们的每一份温情每一脉清香，我都会好好珍藏！谢谢你们！一份温情一脉香 交流：在这篇文章里，你有没有找到你的影子？这篇文章，在写作上给你最大的启示是什么？ 写心里话真人真景真情真实真事 动动你的笔，写出你的心里话。要求：1、根据你的情感提炼，选择一个人，说说自己的心里话。2、要有事例，写具体，题目自拟，写在学习单后面的训练园上。“掏心旅程”第五站：妙笔生花 交流你的习作，师生点评。“掏心旅程”第六站：交流提升 再见！