语文人教版四年级下册语文园地二

语文园地二第一课时 我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。 我的发现蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路旁。一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。我发现每组的第二句话——都是比喻句比第一句更具体、形象…… 日积月累读读认认清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒进对直对始对热对偏对开对增对生对 日积月累读读认认清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒进对退直对弯始对终热对冷偏对正开对关增对减生对死 日积月累读读背背万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建） 送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输橦布，巴人讼芋田。　文翁翻教授，不敢倚先贤。 积雨辋川庄作王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。　　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。　　山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。　　野老与人争席罢，海鸥何事更相疑？ 雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。　妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 曲江二首杜甫一片花飞减却春，风飘万点正愁人。　　且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。　　江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。　　细推物理须行乐，何用浮荣绊此身？朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。　　酒债寻常行处有，人生七十古来稀。　　穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 破阵子（晏殊）燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。笑从双脸生。 展示台保护环境的标语牌保护环境的建议书保护环境的手抄报…… 第二课时：口语交际 口语交际 我们能做点什么通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环境有了更多的了解。这次口语交际，先在活动小组里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后推举代表汇报。可以汇报环境受到哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下：我们能为保护家乡的环境做点什么。 第三课时：习作 选题一要求：展开想象，写一写几年后家乡的环境。根据所写的内容自拟题目。语句通顺，内容具体，想象丰富而又合理。 选题二要求：把调查了解到的家乡环境的情况写成一篇短文。根据所写的内容自拟题目。语句通顺，条理清楚，材料真实，写出自己对环境问题的看法。 重点指导选题一：想象几年后的家乡环境的变化1、大胆想象。2、表达具体。3、畅谈感受。 啊，真美！难道是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀。以前那坑坑洼洼、崎岖（qíqū）不平的泥路，现在已变成了一条平平坦坦的柏油路。路两旁种着花和树，小鸟在枝头歌唱，小蜜蜂在花间采蜜，彩蝶在翩（piān）翩起舞。对比的手法