装在套子里的人学案

高二语文学案《装在套子里的人》学案一【学习目的】：一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。 二、学习幽默讽刺手法和细节描写的运用。  教学过程： 【学习重点】：认识别里科夫的人物形象及其时代意义。【学习难点】：会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。【自主学习】一、小说分类：就流派来分，有现实主义小说、浪漫主义小说、表现主义小说、存在主义小说、新新闻主义小说、“垮掉的一代”小说等等。就表现的方法分，有叙述体小说、散文体小说、诗体小说、生活意识流小说、纪实体小说等等。就题材分，有儿童小说、武侠小说、侦探小说、历史小说、神话小说、言情小说、科幻小说等等。就雅俗分，有通俗小说、严肃小说等。就篇幅长短分，有长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说(又称微型小说)四大类。二、作者简介：契诃夫（1860－1904）是19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家，以短篇小说和莫泊桑齐名，他们和马克•吐温一起称为世界三大“短篇小说之王”。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削，讽刺庸俗腐朽的市侩习气，同情被侮辱与被损害的“小人物”。短篇小说有《变色龙》《小公务员之死》《装在套子里的人》，中篇小说有《第六病室》，戏剧有《樱桃园》《万尼亚舅舅》《海鸥》。三、写作背景：契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了19世纪末期俄国的社会生活。19世纪末期，在俄国正是农奴制度崩溃、资本主义迅速发展、沙皇专制极端反动和无产阶级革命逐渐兴起的时期。沙皇政府面临着日益高涨的革命形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。沙皇政府的忠实卫道士，也极力维护沙皇的反动统治，仇视和反对一切社会变革。作者写这篇小说就是为了揭露和讽刺这种人丑恶的本质。 他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场上，而且也出现在知识界。“装在套子里的人\'是指生活和思想上都有某种框框，不敢越雷池一步的人，小说中的主人公就是这样一个人物，他是沙皇专制主义的产物。现在，别里科夫已成为顽固守旧，害怕变革，阻碍社会发展的人的代名词。四、课前检测：  初中时我们学过俄国作家契诃夫的什么小说？（点拨：契诃夫的小说《变色龙》，其主人公奥楚蔑洛夫是个见风使舵的警官）他一定给同学们留下了深刻的印象。今天，我们再学一篇契诃夫的小说《装在套子里的人》。  1、查词典完成下列词语解释  辖制（）孤僻（）  歹毒（）讥诮（）  安然无恙（）  周济：（）  2.字音。暖和()胆怯()憎恶()降服()辖制()撮合()怂恿()歹毒()讥诮()谗言()滑稽()安然无恙()3.字形。(1)消（2）砭（3）籍（4）叠销贬藉迭 高二语文学案4、下列句子与人物的描写方式对应正确的选项是（）①他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。②他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。③他总是心慌得很，一个劲地说：千万别闹出什么乱子。④“我所要做的只有一件事，就是忠告您，密哈益•沙维奇。”a．外貌描写；b．心理描写；c．语言描写；d．动作描写；e．环境描写A．①e②a③c④cB．①e②d③b④cC．①e②a③b④cD．①d②b③c④c5、根据情节发展可以把课文分成几部分？  【文本探究】：1、自读与讨论第一部分：。  请同学默读第一部分，思考：别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子？从中可以看出什么思想性格特点？划出关键语句，并加上简批。   （1）：作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表，是否仅仅为了引人发笑？    （2）：为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是雨鞋雨伞呢？  （3）：别里科夫整天战战兢兢。他怕的是什么呢？全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢？为什么他能管制全城呢？   高二语文学案《装在套子里的人》学案二【学习目标】：1、把握别里科夫的形象特征和象征性意义。2、掌握幽默讽刺的语言艺术。【文本探讨】：1、自读与讨论第二部分。  （1）、分角色朗读第二部分（2）、同学讨论划分出这一部分故事情节的开端、发展、高潮和结局   （3）：在这些情节中，别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？  （4）：别里科夫是怎么死的？他的死说明了什么？  （5）：从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人？从人物身上我们可以体会到什么？  2、自读与讨论最后两段  学生个别朗读最后两段，学生画下关键语句，并思考其含义。  （1）：别里科夫死后，大家有什么反应？  （2）：但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？    高二语文学案3、总结别里科夫这一形象   。4、分析文章语言的特色.   5、拓展作业  用幽默讽刺的手法描写生活中的一个人物或描述自己或身边的人身上的“套子”，学习使用幽默讽刺的手法来表现生活。