《白桦》四年级下册教学课件—人教部编版x

《白桦》语文课件四年级下册 壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习 课前导读你知道图中的植物是什么吗？今天我们来学习一首外国诗歌——《白桦》 课前导读叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。 课前导读白桦落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑象纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下薄薄的树皮上面写字。白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 字词揭秘我会认绣花潇洒绽放朦胧金晖徜徉xiùxiāozhànménglóngchángyánghuī 字词揭秘把芦荟涂抹在伤口上可以止血。她用抹布把房间擦得干干净净。抹mǒ（涂抹）mā（抹布） 字词揭秘词语学习：【潇洒】【朦胧】【徜徉】【姗姗来迟】安闲自在地来回走。神情举止自然大方，不呆板，不拘束。看不分明;没有鲜明轮廓或细节，勉强看得见。形容走得缓慢从容。 字词揭秘我会写桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹 字词揭秘书写指导：化字右半部分，先写撇，在写竖弯钩。结构：左右结构组词：白桦造句：在森林深处有一棵高大繁茂的白桦树。部首：木桦huà 字词揭秘书写指导：秀的下半部分是“乃”字，不要错写成“子”。结构：左右组词：绣花苏绣造句：这件衣服领口有绣花，真漂亮。部首：纟绣xiù 字词揭秘书写指导：左边的禾自旁要稍小，右边的惠字稍大一些。结构：左右组词：谷穗穗禾造句：谷穗弯弯，预示着今年是个丰收年。部首：禾穗suì 字词揭秘书写指导：月字旁细长，右部不要少写了短横。结构：左右组词：朦胧造句：一片透明的灰云，轻轻地遮住了月光，月色朦胧，如同坠入了梦境啊！部首：月朦méng 字词揭秘书写指导：雨字头写的宽扁，把下半部分盖住。结构：上下组词：朝霞彩霞造句：美丽的朝霞犹如绽开的花朵，悄悄地来到这。部首：雨霞xiá 字词揭秘书写指导：末字上面的横长，下面的横断。结构：左右组词：涂抹抹蜜造句：把芦荟涂抹在伤口上可以止血。部首：扌抹mǒ 知识梳理指名朗读诗歌,思考:1.诗歌的每一小节写的是什么?2.诗歌的韵脚是什么？3.选择几个词语描述这棵白桦。 知识梳理第一小节:写“我”的窗前有一棵白桦。第二小节:写白桦在雪中的美。第三小节:写白桦在朦胧寂静中的美。第四小节:写白桦在朝霞映照下的美。偶句押韵韵脚：a 整体感知选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象？洁白的流苏　姗姗来迟的朝霞　灿灿的金晖晶亮的雪花　白雪皑皑的树枝　银色的光华先读一读短语，再找出短语所在的位置，结合文意去感受白桦的形象。 整体感知自由朗读第一小节,边读边体会:你对白桦树又怎样的了解？在我的窗前，有一棵白桦。仿佛涂上银霜，披了一身雪花。位置洁白高洁、挺拔 整体感知胖乎乎圆滚滚湿漉漉红扑扑笑盈盈笑哈哈词语积累（ABB结构的词语） 整体感知词语积累（AABC结构的词语）姗姗来迟依依不舍息息相关默默无闻亭亭玉立欣欣向荣 整体感知词语积累（ABCC结构的词语）白雪皑皑可怜巴巴想入非非得意洋洋波光粼粼白发苍苍 整体感知你来用“姗姗来迟的朝霞、白雪皑皑的树枝、银色的光华”说说这棵白桦给你留下了怎样的印象吧！白桦沐浴在姗姗来迟的朝霞的映照下，它那白雪皑皑的树枝又展现出银色的光华，（），（）极了。银光闪闪漂亮 整体感知再次读一读全诗，找一找作者运用了哪些表示颜色的词语。 整体感知在我的窗边，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。充满色彩你能用表示颜色的词语来形容事物吗？ 课堂小结《白桦》以________为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，既具________的变化，又有_______的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对________________的热爱之情。白桦色彩动态家乡和大自然 课堂练习一、填空。《白桦》体裁是（），作者是（）诗人叶赛宁。诗歌以（）中心，表达诗人对（）和（）的热爱之情。诗歌苏联白桦家乡大自然 课堂练习二、读句子，完成练习。1、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（1）这节诗运用了（）的修辞手法。A.比喻B.夸张C.拟人（2）“流苏”在文中指（）。A.花穗样装饰的物品B.披着白雪的树枝C.流动的物体AB 好好学习天天向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，每人奖励一朵小红花同学们，我们下节课见下课！