《滕王阁序》导学案

精品资料————欢迎下载《滕王阁序》导学案【学习目标】1、积存文本中重要的文言学问2、背诵（或默写）重点语段3、明白“序”的有关学问【课时支配】3课时第一课时学习目标：熟读课文,把握重点字词的读音及课文的一、二段重点文言学问；一、学问连接：1.江南三大名楼岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼号称江南三大名楼,有联赞曰：“洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼气蒸,揽天下风光,堪称独步；崔灏诗,范相记,王勃序,两楼一阁,数江南文物,各有千秋；”2.文体学问序,文体的一种有书序、赠序、宴集序等；书序是著作或诗文前的说明或评判性文字,如孙中山《〈黄花岗烈士事略〉序》；赠序,是指亲友间以作文相赠,表达惜别、期望、劝勉之意,如明宋濂《送东阳马生序》等；宴集序,是指古人宴集时,常同赋诗,诗成后公推一人作序,这样的序叫宴集序,如王羲之《兰亭集序》；本文是饯别序,即临别赠言,属于赠序类的文章；3.创作背景滕王阁因滕王李元婴得名；李元婴是唐高祖李渊的幼子,唐太宗李世民的弟弟,骄奢淫逸,品德不端,毫无政绩可言；但他熟知歌舞,善画蝴蝶,很有艺术才情；他修建滕王阁,也是为了歌舞享乐的需要；这座江南名楼建于唐朝繁盛时期,又因王勃的一篇《滕王阁序》而很快出名；韩愈在《新修滕王阁记》中说：“愈少时,就闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称；”《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》,又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》,写于何时,有两种说法；唐末五代时人王定保的《唐摭言》说：“王勃著《滕王阁序》,时年十四；”那时,王勃的父亲可能任六合县〔今属江苏〕令,王勃赴六合经过洪州；又这篇序文中有“童子何知,躬逢胜饯”之语,也可佐证；元代辛文房《唐才子传》认为《滕王阁序》是上元二年〔675〕王勃前往交趾〔在现在越南河内西北〕探望父亲〔那时他父亲任交趾县令〕,路过南昌时所作；从这篇序文内容的博大、辞采的富赡来看,更像是成年作品；“童子”不EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载确定就是指小孩,也可以是表示自己年轻无知的谦词；何况序文中有“无路请缨,等终军之弱冠”的话,“弱冠”是指二十岁；所以,关于写作时间,课文的注释解说接受后一种说法；《新唐书·文艺传》记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁,宿命其婿作序以夸客,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃,泛然不辞；都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报；一再报,语益奇,乃矍然曰：‘天才也！’请遂成文,极欢罢；”可见当时王勃年轻气盛,才华横溢,挥毫泼墨,语惊四座的情形；关于《滕王阁序》的由来,唐末王定保的《唐摭言》有一段生动的记载；原先阎公本意是让其婿孟学士作序以彰其名,不料在假意谦让时,王勃却提笔就作；阎公初以“更衣”为名,愤然离席,专会人伺其下笔；初闻“豫章故郡,洪都新府”,阎公觉得“亦是老生常谈”；接下来“台隍枕夷夏之郊,宾主尽东南之美”,公闻之,沉吟不言；及至“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”一句,乃大惊“此真天才,当垂不朽矣！”,出立于勃侧而观,遂亟请宴所,极欢而罢；二、熟读课文,填写以下字的读音：翼轸．（）瓯．越（）台隍．（）棨．（）戟．（）懿．（）范襜．帷．（）躬逢胜饯．（）潦．（）水俨．（）骖．（）騑．（）崇阿．（）鹤汀．（）凫．（）渚．（）萦．（）回披绣闼．（）俯雕甍．（）川泽纡．（）闾．（）阎．（）扑地舸．（）舰黄龙之轴．（舳）（）云销雨霁．（）孤鹜．（）齐飞彭蠡．（）之滨逸兴遄．（）飞睢．（）园绿竹彭泽之樽．（）邺．（）水朱华睇．眄．（）天高地迥．（）南溟．（）怀帝阍．（）命途多舛．（）涸．辙．（）北海虽赊．（）东隅．（）已逝宗悫．（）簪．（）笏．（）叨．（）陪鲤对捧袂．（）盛筵．（）难再梓．（）泽丘墟三、疏通文意,说明重点词句；南昌故郡,洪都新府；星分．（）翼轸,地接衡庐；襟．（）三江而带．（）五湖,控蛮荆而引．（）瓯越；物华天宝,龙光射牛斗之墟．（）；人杰地灵,徐孺下．（）陈蕃之榻；雄州雾列,俊采．．（）星．（）驰；台隍枕．（）夷夏之交,宾主尽东南之美；都督阎公之雅望,棨．戟．（）遥临；宇文新州之懿范．．（）,襜．帷．（）暂．（）驻；十旬休假,胜．友．（）如云；千里逢．迎．（）,高朋满座；腾．（）蛟起．（）凤,孟学士之词宗；紫电青霜,王将军之武库；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载家君作．宰．（）,路出名区；童子何知,躬．（）逢胜饯．（）；时维．（）九月,序．（）属三．秋．（）；潦．水．（）尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫；俨．（）骖．騑．（）于上路,访风景于崇阿．．（）；临帝子之长洲,得仙人之旧馆；层峦耸翠,上出重霄；飞阁流丹,下临无地；鹤汀．（）凫．（）渚,穷．（）岛屿之萦回；桂殿兰宫,列冈峦之体势；披绣闼,俯雕甍,山原旷．（）其盈视,川泽纡．（）其骇瞩；闾阎扑地,钟鸣鼎食之家；舸舰迷．（）津．（）,青雀黄龙之舳．（）；云销雨霁．（）,彩彻区．（）明；落霞与孤．鹜．（）齐飞,；；雁阵惊寒,声断衡阳之浦．（）；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载四、布置作业：疏通后三段重点文言语句其次课时EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF精品资料————欢迎下载学习目标：疏通后三段重点文言语句,积存重点成语一、重点语段文言学问梳理：遥襟俯畅,逸兴遄（）飞；爽籁（）发而清风生,纤歌凝而白云遏（）；睢园绿竹,气凌（）彭泽之樽；邺水朱华,光照临川之笔；四美具,二难并；穷睇眄（）于中天,极娱游于暇日；天高地迥（）,觉宇宙之无穷；兴尽悲来,识盈虚（）之有数（）；望长安于日下,目（）吴会于云间；地势极（）而南溟深,天柱高而北辰远；；萍水相逢,尽是他乡之客；怀帝阍而不见,奉宣室以何年；嗟乎！时运不齐（）,命途多舛（）；冯唐易老,李广难封；屈（）贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时？所赖君子见机,达人知命；老当（）益壮,宁移白首之心；；酌贪泉而觉爽,；北海虽赊（）,扶摇（）可接；东隅（）已逝,桑榆（）非晚；孟尝高洁,空余报国之情；阮籍猖狂,岂效（）穷（）途之哭！勃,三尺微命,一介书生；无路请缨,等终军之弱冠（）；有怀投笔,慕宗悫之长风；舍簪（）笏（）于百龄（）,奉晨昏于万里；非谢家之宝树,；他日趋（）庭,叨（）陪鲤对；今晨捧袂（）,喜托龙门；；钟期相遇,奏流水以何惭？呜呼！胜地不常,盛筵难再；兰亭已矣,梓泽丘墟；临别赠言,幸承恩于伟饯；登高作赋,是所望于群公；敢竭鄙怀,恭疏（）短引（）；一言均赋,四韵俱成；请洒潘江,各倾陆海云尔：EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞；画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨；,；阁中帝子今何在？槛外长江空自流；二、说明以下成语：【物华天宝】【人杰地灵】【高朋满座】【钟鸣鼎食】【云销雨霁】【响遏行云】【天高地迥】【兴尽悲来】【萍水相逢】【冯唐易老】【涸辙之鲋】【失之东隅,收之桑榆】【高山流水】四、布置作业：温习前两节课所梳理的重点学问,预备下节课的随堂检测第三课时一、随堂检测题：1.以下词语中的字的读音没有错误的一组是（）A.徐孺（rǔ）棨（qǐ）戟襜帷（wéi）星分翼轸（zhēn）B.萦（yíng）回胜饯（jiān）涸（hé）辙钟鸣鼎（dǐng）食C.东隅（yú）请缨（yīng）猖（chāng）狂衡阳之浦（fǔ）D.暇（xiá）日雨霁（jì）邺（yè）水遥襟甫（fǔ）畅2.以下词语书写有错的一组是（）EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载A.鹤汀凫渚睢园绿竹东隅已逝B.落霞孤骛舸舰迷津萍水相逢C.棨戟遥临躬逢胜饯逸兴遄飞D.无路请缨星分翼轸青云之志1.下面两组虚词的含义和用法分析正确的哪一项（）①穷（且）益坚②如属皆（且）为所虏③宾主尽东南（之）美④臣（之）壮也,犹不如人A.①句与②句相同,③句与④句不同B.①句与②句相同,③句与④句也相同C.①句与②句不同,③句与④句也不同D.①句与②句不同,③句与④句相同2.《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,依据文意,分析有误的哪一项（）A物华天宝,龙光射牛斗之墟；人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻两处用典,颂扬了滕王阁所在地的物华人杰其中,“龙光”“徐孺”仍是词语的减缩B有怀投笔,慕宗悫之长风：作者用班超投笔从戎典故示意自己想要从军其中,“投笔”是词语的减缩C非谢家之宝树,接孟氏之芳邻“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母查找的好邻居D他日趋庭,叨陪鲤对典出《论语,季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里倾听教诲5、胶印材料中的试题二、拓展阅读1、《滕王阁序》写景“四美”《滕王阁序》的写景颇有特色,作者细心构画,苦苦经营,运用灵敏多变的手法描写山水,表达了确定的美学特点（1）颜色变化之美文章不惜笔墨,浓墨重彩,极写景物的颜色变化如“紫电清霜”中的“紫电”,“飞阁流丹”中的“流丹”,“层峦耸翠”中的“耸翠”,青雀黄龙之轴”中的“青雀”“黄龙”无不颜色缤纷,摇荡生辉特殊“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫”一句,不囿EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF 精品资料————欢迎下载于静止画面颜色,着力表现水光山色之变化,上句淳朴淡雅,下句设色凝重,被前人誉为“写尽九月之景”之句（2）远近变化之美作者接受恰当的方法,犹如电影的拍照技术,由近及远,构成一幅富有层次感和纵深感的全景图“鹤汀凫渚”四句写阁四周景物,是近景；“山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、湖泽,是中景；“虹销雨霁”以下就是水田浩淼的远景这种写法,是《滕王阁序》写景的最突出特点,表达了作者立体化的审美观,把作者带进了如诗如画的江南胜境,读者和景物融为一体,人在景中,景中有人（3）上下浑成之美“层峦耸翠”四句,借视角变化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相与为一,不行分别,表达了作者整齐划一的审美观而“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”更是写景名句,水天相接,浑然天成,构成一幅颜色艳丽的精妙图画（4）虚实相衬之美“渔舟唱晚”四句,即凭借听觉联想,用虚实手法传达远方的景观,使读者开阔眼界,视通万里实写虚写,相互谐调,相互衬托,极尽铺叙写景之能事总之,《滕王阁序》一文的写景颇具匠心,字字珠玑,句句生辉,章章华彩,一气呵成,使人读完后犹如身临江南水乡,难怪韩愈情不自禁地颂扬说：“江南多临观之类,而滕王阁独为第一”（《新修滕王阁记》）2、名楼诗作黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是.烟波江上使人愁登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼；吴楚东南坼,乾坤日夜浮；亲朋无一字,老病有孤舟；戎马关山北,凭轩涕泗流；EFIEFNEUGBFNKFMEINGFEJFBNEIFKDNF