五年级语文上册第 1 课 在天晴了的时候

第1课在天晴了的时候戴望舒在天晴了的时候，该到小彳5中去走走：给雨润（run）过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫（xuan）耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢（gou）;不再胆怯（qie）的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣的绽透；抖去水珠的凤（feng）蝶儿，在木叶间自在闲游，把它的饰（shi）彩的智慧（hui）书页，曝（pu）着阳光一开一收。到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚，携（xie）着手，踏着新泥，涉过溪流。新阳推开阴霾（mai）了，溪水在温风中晕（yun）皱，看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游。要求：1、背过全文2、生字拼音组词：炫（眩）、垢、怯（却）、凤（风）、慧、携、皱3、了解作者第2课珍珠鸟冯骥才真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把它放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。有人说，这是一种怕人的鸟。我把鸟笼挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰，我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓（wan）蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽（you）的丛林里一样，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，显得格外轻松自在。阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影,i一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。11 我很少扒（ba）开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅（chou）我。我们就这样一点点熟悉了。三个月后，那一团愈（yu）发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们，有了雏（chu）儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟（yo）,雏儿!正是这个小家伙！它小，就能轻易地由疏格的笼子钻（zum）出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄（zhuo）着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框（kuang）上去了。只要大鸟在笼子里生气儿地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，绝不飞出去。渐渐它胆子大了，就落（luo）在我书桌上。它先是离我较（jieo）远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦（b所g）到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕（rao）着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪在纸上发出嚓嚓（ca）的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了,索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻（ni）的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭（niS）动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑（jidn）盖住了眸（m如）子，小红脚刚好给胸脯（pu）上长长的绒毛盖住11 我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷（xia）呷嘴，又t道在做梦？我笔尖一动，流泻（xie）下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界要求：1、读熟课文2、生字：幽、茏（笼）、扒（趴）、绳、框（筐）、较（姣、校）、蹦、默、蜡、扭（妞）、脯、泻、瞅、腻、睑、3、了解作者：冯骥才第3课人类的朋友词语：青翠欲滴、司空见惯、嬉戏、婉转、和谐、驯养、栖息、见怪不怪、大摇大摆第5课动物二章鸨（lu）鹦（c1）夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平得像一面镜子。岸边有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠（yn）的稻田。几只又窄又长的渔船浮在湖面上。近处的那只船上，渔人正坐在船尾，悠然地吸着烟。十来只灰黑色的鸨鹦站在船舷（xidn）上，好像列队的士兵在等待命令。渔人突然站起来，拿竹篙（goo）向船舷一抹，鸨鹦就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼（lin）的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。不多一会儿，就有鸨鹦钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉（hou）曩（nang）鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。鸨鹦不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。等到岸上炊烟四起，袅袅（niao）地升上天空。渔人不再赶鸨鹦下水了，让11 它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸨鹦吃。鸨鹦张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。鸨鹦吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。天色逐渐暗下去，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。鹭（l立）鹭（s［）鹭鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而鹭鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑（suo）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（hui）,那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛（dai）之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌（qim）在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为鹭鹭设计的镜匣（xid>晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜（sh1）好。人们说它是在望哨（shco）,可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见鹭鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠（huu或许有人会感到美中不足，鹭鹭不会唱歌。但是鹭鹭的本身不就是一首很优美的歌吗不，歌未免太铿（keng）锵（qidng）了。鹭鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。要求：1、背诵过这两篇文章。11 2、生字：章、鸨鹦、舷、喉、吞、鹭鹭、鹤、匣、哨、韵、垠（银）、粼、嫌、蓑、惠、综合学习一我的采蜜集：山深松翠冷，树密鸟深幽。（扬州园林）花香鸟语无边乐，水色山光取次回。（北海公园静心斋）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。（厦门鼓浪屿）鱼戏平湖穿远岫（xiU）雁鸣秋月写长天。（杭州西湖平湖秋月）读读背背：鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静青山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中第6课匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧，那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧，现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔（cm）而泪潸（shon）潸了。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚哇，轻轻悄悄地挪（nuo）移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭11 的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶（lng）俐俐（li）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有徘（pd）徊（hud）罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸（luo）来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭哇？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?要求：1、背诵全文2、生字：挪、伶俐、跨（垮）、徘徊、罢、裸（课、棵）、涔、潸3、了解作者：朱自清第7课假如给我三天光明词语：扪（mm）心自问、征兆、五彩缤纷、千姿百态、无动于衷生字：健康、惦、惜、途、兆、晰、滨（缤）、赋、跋、潺第8课现代诗二首平坦崎岖千击万磨寂寞欺骗瞬息万变第9课生命中最美好的时刻万籁俱寂婉转啼鸣第10课二泉映月11 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕（dang）,步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬（tim）静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月……要求：1、背过默过这一段。2、词句积累：描写琴声的词语：委婉连绵升腾跌宕舒缓而起伏恬静而激荡反映心声的词语：深沉的叹息伤心的哭泣激愤的倾诉倔强的呐喊3、生字：傅、沧桑、患、泣、倔强、弦（眩）、淌（趟、躺、倘）、饶（绕、娇）、坎坷、锡、抒、搀（馋卜淙、涓（娟）综合学习二我的采蜜集：张海迪曾说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活得好好儿的，我还要活出生命的诗意。”苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆起往事的时候，能够11 不为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”读读背背：长歌行（汉乐府）青青园中葵，朝露待日晞（xi）。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜（kun）黄华（hua）叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。第11课古诗二首渭（wei）城曲【唐】王维渭城朝雨泡（yi）轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。别董大【唐】高适千里黄云白日嚏（xun）,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。要求：1、背过并默过两首诗2、生字：渭（胃、谓）、泡（邑）、君、嚏（熏）第12课有个孩子叫咪咪乔生字：膝（漆）、权、伪、歉、警、婴、惭愧生词：习以为常、戛然而止、憨态可掬第13课祖父・后园•我生词：自由自在、寸步不离、异想天开、第14课现代诗二首纸船——寄母亲（冰心）我从不肯妄弃一张纸，总是留着一一留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海底。11 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天折着，总希望有一只能留到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端而梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1、要求：背过并默过这首诗。第15课金色的鱼钩生词：喜出外望、目不转睛、无边无涯、三长两短、奄奄一息综合学习三读读背背:菩萨蛮•书江西造口壁【宋】辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹅鸽。第16课一诺千金1、词句积累：一诺千金恍恍惚惚如期归还十分火急绵长深切风雨无阻无比欢欣坦荡无愧何足为惧2、生字：拳、咙、攒、罕、坦、睹、魂（愧）、哑、酣、谨、第17课唯一的听众我一直珍藏这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美11 妙的音符在琴弦上缓缓地流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，手指悄悄打着拍子，慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……要求：1、背过并默过这段文字。2、生字：痴、锯、瘦、聋、夸、溢、敲、赴、沮、诅咒、谐、捂、潜第19课我的战友邱少云1、词句积累：心绷得紧紧的心像刀绞一般千斤巨石纹丝不动没挪动一寸地方没发出一声呻吟2、生字：控（腔）、潜、堡、咳嗽、燃、窜、绷、熄、绞、糊、丘口、呻、歼第20课将相和词语：理直气壮、无价之宝、完璧归赵、负荆请罪综合学习四我的采蜜集：自古皆有死，民无信不立。一一《论语•颜渊》人而无信，不知其可也。《论语•为政》轻诺必寡信。一一《老子•六十三章》君子诚之为贵。一一《中庸》诚……百行之源也。一一北宋・周郭颐《通书・诚》读读背背：11 示儿【宋】陆游死去元知万里空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。第21课跨越百年的美丽1、词句积累：人声鼎沸、肃然无声、神色庄重、一袭长袍、疲劳至极、卓有成效、耳鸣眼花、浑身乏力、流传于世、一如既往、端庄、侵蚀、隐退、坚毅、永恒屹今、执著2、生字：袍、庞、陷、搞、液、卓、效、碑、枚、宠、蚀、肌第22课“两枚元勋”邓稼先生词：川流不息、朝思暮想、相濡以沫、惊天动地、生字：邓、稼（嫁）、尿、陌、厢、勾、袜、辈、献、奴隶、勋（陨）、萍、撕、帜（职、织）第25课最佳路径生词：微不足道、漫山遍野、生字：佳典筋催躁绪覆伦敦综合学习五读读背背：古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为尹消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维《人间词语》11 第26课词二首西江月•夜行黄沙道中【宋】辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。如梦令【宋】李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。11要求：1、背过并默过两首词；2、生字：鹊、藕第27课猴王出世东胜神州海外有一国土，名曰（yue）傲来国。国近大海，海中有一座名山,叫做花果山。那山顶上有一块仙石，内育仙胎，一日迸（beng）裂，产一石卵,似圆球样大。因见风，化作一个石猴，五官俱备，四肢皆全。那石猴在山中行走跳跃，食草木，饮涧（jian）泉。采山花，觅树果，与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhang）鹿为友，猫（mi）猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。要求：1、背过这两段2、词句积累：山中无甲子，寒尽不知年。花果山福地，水帘洞洞天。石猴却又瞑目蹲身，往里一跳。众猴随后也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。3、生字：猴、胎、俱（惧）、皆（偕）、涧、猿、崖、瀑、窍、灶、竭、第29课走路的人13 第28课水墨徽州生词：生机盎然、人影绰绰、隐隐约约、挥毫泼墨、悄无声息、绵绵不绝词语：惶惑不解、栩栩如生第29课走路的人13 第30课布达拉宫词句积累：傲立的雪峰、静默的圣湖、炫目的蓝天、鳞次栉（zhi）比、错落有致、熠（yi）熠生辉、流光溢彩、金碧辉煌、叹为观止、举世闻名、巍峨壮观、生字：蔚、隆、澈（撤、辙）、砌（彻）、吉、距、册、宗、属、凹凸、恬、匾我的采蜜集：东吴招亲——弄假成真徐庶进曹营——一言不发刘备摔阿斗——收买人心刘备借荆州——有借无还读读背背：综合学习六周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨司马昭之心——路人皆知张飞吃豆芽——小菜一碟关公面前耍大刀——自不量力元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。第29课走路的人13