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第一步:朗读课文,纠正语调(扫《点拨(diǎnbo)》二维码听范读,纠正读音)第二步:边读边画,理解字词(在教材上找到生字标读音,画出新词查字典)第二页,共9页。
1.给生字(shēngzì)注音并组词。炫( )______ 垢( )______怯( )______慧( )______携( )______皱( )______xuàn炫耀(xuànyào)gòu尘垢(chéngòu)qiè胆怯huì智慧xié携手zhòu皱眉第三页,共9页。
2.给下列(xiàliè)多音字注音,并分别组词。_____( )_____( )_____( ) _____( )晕曝曝光(bàoguāng)晕头转向(yūntóuzhuànxiàng)pù一曝十寒bàoyùn晕船yūn第四页,共9页。
3.理解(lǐjiě)词语。胆怯:_______________________________________阴霾:______________________________________________________________________________闲游:_______________________________________尘垢:_______________________________________胆小,缺少(quēshǎo)勇气。空气中悬浮大量烟、尘等微粒而形成的大气浑浊现象。闲暇时到外面随便游玩,闲逛。灰尘和污垢。第五页,共9页。
4.近义词:凉爽—( ) 尘垢—( ) 炫耀—( )反义词:胆怯(dǎnqiè)—( ) 移动—( ) 温柔—( )粗暴(cūbào)凉快(liángkuɑi)污垢夸耀勇敢静止第六页,共9页。
第三步:了解作者,查阅资料(看本课“走近作者”“拓展积累”)第四步:主题引导,边读边思(带着“核心问题(wèntí)”“串珠问题(wèntí)”读课文)第五步:梳理层次,理解内容第七页,共9页。
1.诗人来到初晴后的小径,看到了湿润的__________、泛着新绿的__________、绽放的__________,闲游的__________,感觉十分(shífēn)神奇、美好。2.“不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖”这句话,采用了__________的修辞手法。拟人(nǐrén)泥路小草(xiǎocǎo)小白菊凤蝶儿第八页,共9页。
第六步,我的疑问(yíwèn):________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第九页,共9页。